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谈读书的层次划分
《
谈读书
》这篇随笔大体上可以分为三个
层次
,各写了什么
答:
第一层阐述
读书的
正确目的 第二层阐述读书的方法 第三层阐述读书能塑造人的性格和弥补精神的各种缺陷
《
谈读书
》文章是如何分段的?
答:
分段
一、(1)总说读书引出下文。二、(2—7)以自己幼时的经历谈“读书好,多读书,读好书”
。三、(8—10)概括自己读书后的感触。四、(11—12)强调读书、选书的方法。段意 首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话,一下子抓住了学...
给《
谈读书
》
划分层次
答:
第一层(1):
谈读书的
目的 第二层(2):谈读书的方法 第三层(3):谈读书的益处
【
谈读书
】培根 的几个问题
答:
1.第一层:读书足以……到全凭观察而得之。层意:读书的目的。第二层:“读书时”……到“使能无知而显有知”
。层意:读书的方法。第三层:“读史……”到最后。层意:读书的作用。2.怡情、傅彩、长才。我认为还可以提高自身素质、扩大见闻。3.指将书本知识和生活实际相结合。
巴金《短文两篇》
读书
笔记
答:
《
谈读书
》这篇随笔的写法不同一般,它论述的范围相当广泛,但语言十分简练,几乎一句就是一个观点.大体上可以分为三个
层次
.第一,从开头到“全凭观察得之”,阐述
读书的
正确目的.先从正面说,读书有三种不同的目的:怡情、傅彩和长才.重点阐述读书的好处.而后从反面指出读书中的三种偏向,并论述读书和...
谈读书的
论证思路是什么?
答:
《
谈读书
》的论证思路:一是:阐述
读书的
正确目的;二是:读书方法。这篇随笔的写法不同一般,它论述的范围相当广泛,但语言十分简练,几乎一句就是一个观点。本文大体上可以分为三个
层次
。第一,从开头到“全凭观察得之”,阐述读书的正确目的。先从正面说,读书有三种不同的目的:怡情、傅彩和长才...
谈读书
培根 读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。 其怡情也,最见于独处...
答:
1.第一层,从开头到“全凭观察得之”,阐述
读书的
正确目的; 第二层,从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”,阐述读书的方法。 第三层,从“读史使人明智”到结尾,阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。2.书上的内容,也许对,也许错;对读者来说也许有用,...
【小玉
谈读书
】阅读的四大
层次
梳理
答:
分层次
阅读是由浅入深、逐层深入的阅读方式。这样层层筛选,可以保证我们所读的书既博且精,既有广度又有深度。分层次阅读中对不同的书有所取舍,对一般的书付出较少的时间和精力,对精华的书则需花费更多时间和精力,做到详略有别。而若是针对同一主题的书进行分层次阅读,则与艾德勒的“主题阅读”...
读书的
四个境界
答:
今日看了法学教授罗翔的视频,他将
读书划分
为了四个境界,第一个境界是:读书以逃避世界,第二个境界是:读书以创造世界,第三个世界是:读书以理解世界,第四个境界是:读书以超越世界。对于罗教授
的划分
我还是有几分感触的。先说说第一个境界:读书以逃避世界。人生不如意十之八九,对于每一个人来...
古人
谈读书
二原文和翻译注释
答:
读书
有三个
层次
,即心到、眼到、口到。所谓心到,就是全心全意地投入阅读,专注于书中的内容;眼到,是指眼睛跟随着字句的移动,能够准确地捕捉文字的意义;口到,是指将阅读的内容用口念出,可以加深对文字的理解和记忆。如果读书时心不在焉,思想不集中,气息浮躁,眼睛随意地扫过字句,口中...
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