88问答网
所有问题
当前搜索:
谁的橡皮应该用哪个的
的、地、得具体怎么用
答:
1、“的”后面跟的都是名词,如“我的太阳,可爱的花儿,
谁的橡皮
,清清的河水……”“的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候。“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间。例如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑...
“的地得”的用法
答:
“的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,
谁的橡皮
,清清的河水...”“地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑...”“得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊...”补充两点:1、如果“de”的后...
“的地得”的用法
答:
作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用,是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法:1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为:形容词、名词/代词+的+名词。2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。结构方式一般为:形容词/副词+地+动词/形容词...
小学生用什么
橡皮
好用
答:
综上,
小学生使用2B或4B的橡皮擦都是可以的
,但需要考虑硬度、擦除效果、使用风格和个人喜好等因素来选择。2B橡皮擦通常能提供更好的控制和较少的痕迹,适合细致的书写或绘画;而4B橡皮擦则柔软质感更好,适合较深的绘画或写字。在教育环境中,2B橡皮擦可能更受推荐。最终的选择应该根据个人需求和喜好...
这是
谁的橡皮
呀用什么标点符号
答:
这是谁的橡皮呀?
这是一个疑问句,所以句尾用问号
。问号是句末点号的一种,主要表示句子的疑问语气。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿,用问号。反问句的末尾,也用问号,问号一般情况下不出现在一行之首。有反问、...
“的”和“地”的用法
答:
1、实词“的”,读dì,如“有的放矢”。这里的“的”是名词,目标的意思。实词“地”也是名词,如,土地、地点。2、“的”“地”为虚词时,则不能充当句子的主体成分,只能和其它的词连在一起作定语、状语和补语。但这时都有一定的结构特点可循:3、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一...
什么
橡皮
擦好用
答:
好用
的橡皮
擦
应该
是具备高擦除性能、耐用性强、不伤害纸张等特点的橡皮。一、高擦除性能 好的橡皮擦首要特点是擦除能力强。无论是铅笔痕迹还是彩色铅笔的印记,都应该能够轻松擦除,不留痕迹。某些高品质橡皮擦采用了特殊的擦除材料,能够有效吸附并清除铅笔铅芯的残留物,使纸张恢复如初。二、耐用性...
我是听老师说的,
用哪个的
.得?
答:
用“的”,的用在句末,表示肯定的语气。“得”用在动词和形容词后的连接补语。
写作业用的是什么
橡皮
好?
答:
都可以。通常情况下小学生们用来写作业的铅笔都是2b铅笔,所以在这种情况下使用2b
的橡皮
擦是最合适的。但若我们不知道自己
使用的
是什么类型的铅笔的话,就可以选择使用4b的橡皮擦。在购买橡皮擦的过程中,还是
应该
多花费一点心思的。对于小学生来说,还是购买4b橡皮擦
要
好一点,不管质地或者擦除能力方面...
橡皮用哪个
牌子的好
答:
mono和pentel的都不错,mono橡皮屑少,三菱的擦得很干净。以上三个都很不错。欧洲的话施德楼也很好用,其实差得不会太大的,具体你可以买小块的先试试。橡皮:橡皮是用橡胶制成的文具,能擦掉石墨或墨水的痕迹。橡皮的种类繁多,形状和色彩各异,有普通
的橡皮
,也有绘画用2B、4B、6B等型号的美术...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
什么样的橡皮
谁的橡皮还是谁的橡皮
什么的橡皮屑
谁的手巧用哪个的得地
什么样的橡皮形容词四字
什么橡皮加动词填空
什么像皮动词搭配
橡皮前面填什么动词
什么的橡皮擦填空形容词