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课程目标包含哪三个方面
课程目标
从( )
三个方面
设计。
答:
课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计
。三者相互渗透,融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。
新课标改革中提出的
课程
“三维
目标
”是( )。
答:
新课标改革中提出的课程“三维目标”是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标即:
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
。三维的课程目标应是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体。在教学中,既不能离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的...
新课程将
课程目标
分为()
三个
维度。
答:
答案:D【解析】新课程提倡的三维目标是指
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
三个方面的目标。
课程目标
的
三个
维度是
什么
?
答:
课程目标三个维度是知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观
。三个方面相互渗透,融为一体,注重整体课程素养的整体提高。各个阶段相互联系,螺旋上升,最终全成达成总目标。课程目标维度拆解:1、知识和技能目标。是对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标。这种目标一般有三...
课程
三维
目标
指
什么
答:
三维目标是教育理论中的一个新名词,它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,
即:知识与技能;过程与方法,情感态度与价值观
。三维目标是一个教学目标的三个方面,而不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的整体。这三个维度就是K、A、 P,加上学习事件本身首字母为O,就是我们所说的...
新课标在教学
目标方面
的要求,除了知识与技能、过程与方法外,还
包括
...
答:
“三维”课程目标是指教师在对学生进行教育的过程中应该达到的三个目标:
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
。“三维”课程目标应是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态 度与价值观三个方面互相联系,融为一体。在教学中,既不能单纯学习知识与技能,也不能单纯学习情感态度与价值观、过程...
课程目标
的
三个
维度是
什么
?
答:
如下:1、知识和技能:对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性
目标
。这种目标一般
有三个
层次的要求:学懂、学会、能应用。2、过程与方法:是学生在教师的指导下,如何获取知识和技能的程序和具体做法,是过程中的目标,又叫程序性目标。这种目标强调三个过程:做中学、学中做...
什么
是“三维”
目标
?
答:
“三维”指课堂教学
目标
的三大板块。既:“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”。一、知识与技能 就是学生该节课应该掌握的知识,应该培养的能力。技能是在解决问题时所需要的技巧,能力。而知识与技能又是在情感、态度的动力支持下形成的产物。学生的知识越丰富,对于获取知识与技能...
课程目标
的
三个
维度是
什么
?
答:
课堂教学
目标
的主要内容,就是人们常常挂在嘴边的“双基”。那就是指:基础知识、基本技能。后来,又勉强地加上了一个学科情感。这就是如今在教案、教学设计的教学目标中的
三个方面
:知识、技能、情感。三维目标是新
课程
的“独创”,是新课程推进素质教育的根本体现,它使素质教育在课堂教学中的落实有了...
《
课程
纲要》
包括哪
几
方面
的内容?
答:
1、一般性项目
包括课程
名称、课程类型、教学材料、授课课时和主讲教师、授课对象等内容。2、具体内容 (1)
课程目标
的陈述:必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及
三个
维度上的目标与学习水平。(2)课程内容或活动安排:选择什么样的内容以及怎样组织这些内容,或安排什么样的活动,要求突出重点,按从易到难...
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课程目标包括什么部分内容
完整的课程目标应该包括
课程目标包括三个层次
新三维目标和旧三维目标
新课程目标包括哪些内容
课程目标的组成要素
课程目标包括哪些方面
课程目标体系包括哪些方面
课程的教学目的和要求是什么