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课程标准和教学大纲的区别
教学大纲
和
课程标准的区别
答:
1、课程标准着眼于未来国民素质,教学大纲着眼于内容规定
。课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所做的具体描述,是国家教育质量在特定教育阶段应达到的具体指标,它具有法定的性质。教学大纲则关注教学重点、难点、时间分配等具体内容。2.课程标准关注学生学习的过程方法以及情感态度与价值观,教学大...
课程标准与教学大纲的区别
答:
课程标准与教学大纲区别:
1、在教学方式上,课程标准注重学习的过程和方法,教学大纲注重教学和学习的结果
。2、在教学评价上,课程标准侧重过程性评价和评价的教育发展功能,教学大纲侧重终结性评价和评价的筛选功能。3、在教学目标上,课程标准强调三维目标,教学大纲强调知识与技能的掌握。4、在教材编写上,...
教学大纲
与
课程标准的区别
答:
1、编写依据与目标不同:教学大纲主要依据学科特点编写
,侧重知识的传授和学科体系的构建;而课程标准则更强调学生发展的全面性,不仅关注学科知识,还注重学生的技能、情感态度和价值观的培养。2、
内容表述与要求不同
:教学大纲通常以知识点的形式呈现,要求具体明确,注重知识的逻辑性和系统性;而课程标准...
教学大纲
与
课程标准的区别
是什么?
答:
1、教学评价不同
教学大纲和课程标准也有不同,
前者侧重终结性评价和评价的筛选功能
,后者则侧重过程性评价和评价的教育发展功能。教学大纲
在教学目标上
要求知识与技能的掌握,而课程标准则强调三维目标,分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、教学方式不同 教学大纲注重教师的教和学生学习的...
教学大纲
与
课程标准的区别
答:
1、定义不同:教学大纲是针对一门具体课程而制定的详细计划或指南
,规定了课程的教学内容、结构顺序、学习目标、教学方法、考核方式、参考教材等具体内容。课程标准是一种国家或地方层面制定的规范性文件,是对某一学段、某一学科所有学生应该达到的学习结果、知识技能水平以及情感态度价值观的总体描述和规定...
“
课程标准
”与现行的“
教学大纲
”有哪些
区别
?
答:
“
课程标准
”与现行的“
教学大纲
”
的区别
:(1)“课程标准”着眼于未来国民素质,规定了国家对未来国民各方面素质的基础要求,而不是过多地规定通过怎样的过程达到这一要求。(2)“教学大纲”强调的是知识和技能目标。“
课标
”关注的是学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观。(3)“课程标准”中...
教学大纲
与
课程标准的区别
答:
教学大纲与课程标准
的区别
主要是含义
的不同
。教学大纲指的是学校每门学科的教学纲要,其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等;课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。
课程标准与教学大纲
相比,在课程的基本理念、课程目标、...
课程标准与教学大纲有何区别
?
答:
2.在对教学目标的确立方面,
教学大纲
关注的是学生在知识和技能方面的要求,而新的
课程标准
提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。3.在对教学管理方面:课程标准关心的是课程目标、课程改革的基本理念和课程设计思路;而教学大纲规定了教学重点、难点、时间分配等具体内容。4...
为什么本次新课程改革要将“
教学大纲
”改成“
课程标准
”
答:
本次课程改革中,将广大教师所熟悉的“教学大纲”改成了“课程标准”。这并不仅仅是名称的变化,“课程标准”与以前的“教学大纲”相比,区别在于:(1)
课程标准着眼于未来国民素质
;教学大纲着眼于内容规定。即:课程标准主要是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述;教学大纲则关注教学重点、难点...
课程标准和教学大纲的区别
答:
课程标准
在“知识与技能”方面参考了
教学大纲的
要求,但是和“过程与方法”和“情感态度、价值观”相关联的课程目标、课程基本理念、课程实施建议等几部分都与现行的教学大纲有较大
的区别
。一、全面阐述课程性质、课程基本理念现行大纲从教学的角度出发,对教学目的、教学内容的确定、教学中应该注意的问题等...
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