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课程内容是什么
课程内容
(名词解释)
答:
【答案】:是指按照一定要求制定的各门学科中特定事实、观点、原理、方法和问题,以及处理它们的方式。
什么是课程内容
?
答:
课程内容主要包括课程计划、课程标准、教材
,也可以称之为课程设计的三种文本表现形式,他们相互联系又相互制约。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学...
课程内容
的概念
答:
课程内容就是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题以及处理它们的方式
,是一定知识、技能、技巧、思想、观点、信念、言语、行为、习惯的总和。课程内容具有以下几个特征:
1.课程内容是人类文明成果的精华
。2.课程内容是学生学习的对象。3.
课程内容是影响学生发展的材料
。简言之,课程内容是为了促进...
什么是课程内容
视频时间 02:44
课程内容
指的
是什么
?
答:
课程内容是
指各门学科中特定的事实,观点,原理和问题及其处理方式,是学习的对象,它源于社会文化,并随着社会文化的发展而不断发展变化。一是要将信息技术作为课程内容,并且要确立和加强其地位。二是其他有价值的课程内容,如果适宜用信息技术作为其载体的,要充分利用信息技术来加以传播。三是信息技术...
课程
包括哪些
内容
?
答:
课程
主要表现为课程计划、课程标准、教材(教科书是其主要部分)。三者关系见图中表格
什么是课程内容
?
答:
恰当的处理好学科与内容的关系就意味着既要尊重学科知识的内在逻辑体系要求,又要尊重儿童心理发展的内在要求,实现学科逻辑与儿童心理逻辑的统一。
课程内容
的选择,是根据特定的教育价值观及相关的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
课程内容
包括
什么
答:
课程是
指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学
内容
、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指...
课程内容
的构成要素有哪些
答:
课程是学校教育的基本组成部分,它包含了学生需要学习的知识和技能。课程内容的构成要素可以分为以下几个方面。第一,课程目标。课程目标是指课程设计者为学生设定的预期结果。通过设定明确的课程目标,学生可以更好地理解课程内容,并能够更好地掌握学习的重点和难点。第二,课程内容。
课程内容是
指学生需要...
课程内容
指
什么
答:
(2)
课程内容
指
什么
扩展阅读: 国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。 制定国家课程标准要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的针对性、实效性和主动性,对学生进行爱国主义、集体主义...
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