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读教师的深度幸福有感
拥抱幸福——读《
教师的深度幸福
》
有感
答:
这个深秋,忽冷忽热的天,总被萧索寒凉覆盖。然而,我却在不经意间,幸福的与一本好书撞了个满怀,被一些滚烫的文字温暖着,久久的感动着,原来,蔚贴心灵的日子就在我们身边,身而为师
的深度幸福
就在这无数平凡的岁月里,我们却总是错过。 特级
教师
张丽钧...
急求一篇读书心得
答:
幸福,只是一种心境。幸福与否,全在于我,全在于心。有了一颗宁静的心,有了一份处世的从容,幸福唾手可得。
教师的幸福
,来源于学生。学生见到老师时灿烂的笑脸,学生稚嫩的一句“老师,再见!”,学生点点滴滴进步,都是我感受到幸福的源泉。在给学生写的评语中让我感到的是幸福:莹培:老师们忘不了...
非淡泊无以明志,非宁静无以致远——《做一个
幸福的教师
》读书笔记
答:
提升
教师
的生命质量;“打点
幸福
人生”该话题以“幸福”为切入点,受众范围广,颇具人气;“孔子的精神世界”是陶继新
老师
十多年前学习与研究《论语》的结晶,文化内涵丰厚,当然,有些部分是他个人学习、内化后的独特感受,也有些部分是他独创的真知灼见。
教师
读书心得及感悟(大全6篇)
答:
我们看到一部分
教师
:生活太平淡,没有刺激;生活太机械,没有情调;生活太繁杂,没有成就感...昨天这个孩子逃学了,今天这个孩子打架了;昨天省厅领导来检查,今天市区领导来检查。我们在担惊受怕、啰嗦累赘、手忙脚乱中渐渐地对教师工作失去了信心。我们继续探寻,我们也看到另外一部分教师:生活美好,精彩纷呈,富有生命,乐...
讲座感悟|学做一名有教育情怀的
老师
答:
学做一名有教育情怀的老师 ——听邓明霞老师讲座
有感
这个周末,因为有了邓明霞
老师的
讲座,而变得更加有意义。听邓明霞老师的讲座,是一种享受。虽然是隔屏互动,依然可以感受邓老师的知性与优雅。邓老师是荥阳市教师进修学校培训室主任,这几天荥阳疫情正紧张,邓老师一句可控可防,让我们都很欣慰,一...
论文 浅析如何做
幸福的教师
答:
没有人能将自己不具备的东西奉献给别人。教师要给学生以幸福,自己首先应成为一个幸福的人,一个懂得如何创造幸福生活的人。那么我们怎样才能成为
幸福的
教师呢?一、胸中有梦
教师的幸福
首先在于“胸中有梦”。我们之所以强调要争取做到“胸中有梦”,是因为有梦的人生才是幸福且充实的人生,有梦的人生才是幸福且快乐...
给
教师
读后感5篇
答:
给教师读后感篇1 当一名幼儿教师是非常辛苦的,但幼儿教师还是有诗意有快乐的?我们认为,
教师的
日常工作是辛苦、琐碎的,每一位孩子都需要教师的关注,但我们却始终因为栖居在这片“大地”——教育活动的现场,从中获得种种丰富的阅历与
幸福
体验,因而又是快乐、充满诗意的幸福收获者。正因为如此,对教师来说,“教育不是...
《有效
教师
》读书心得
答:
读了《有效教师》一书,我发现自己的心灵得到了净化;人格得到了完善理念实现了飞跃。 一、博大而炽热的爱,在爱中不断认识自我
教师的
爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔。爱是教育的源泉,“没有爱就没有教育”,教师有了爱才能够发现孩子的闪光点,...
青年
教师
个人成长心得及感悟通用三篇
答:
我是老师,我每天都感谢孩子给我带来的
幸福
,每天都感谢上帝让我成为老师。作为一名年轻的
教师的
我,这只是教学生涯的一个开端,我会在教育的道路上,用心去体会,永爱去铺垫,用行动去实践,我热爱教师这个职业,但同时又有很大的责任感!时间如梭,前面的路还很长,我会用我的激情,用我的汗水,用我的爱心继续努...
怎样做一个有智慧的
教师
答:
他的光明好学的自己跟现实的自己是合而为一的,这其中有一种
深度
的满足感、安全感,也就是
幸福感
。 一般的教育,能教出——用「被要求的理想的自己」来激励或对抗「现实的自己」的孩子,已经不错了,表示孩子的光明还若隐若显。等而下之的是,教出——不是用「理想」来对抗自己,他完全现实化了,他会用他的...
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