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请谈谈对教学的看法
...倾向于哪一种说法?若两者都不同意,
请谈谈
你
的看法
。
答:
【答案】:从事任何工作,都有一个必经的过程,即从基础认知到熟练操作,从技术过硬到艺术升华
。对于教学活动的认知,同样如此。所以,我认为教学既是一门技术,又是一门艺术,是达成理想教学效果的必要条件。教学是一门技术,因为教学效果与教师的专业技能有一定关系。从课程改革到课堂教学改革,教师缺乏的...
请结合具体内容
谈谈
你对本课
教学的
理解。?
答:
1. 火烧云的课文通过描绘“变”的主题,从霞光的美到色彩的美,再到云的姿态美,展现了火烧云在不同状态下的美感。这种描写不仅包含了静态的美,也包含了动态的美,使得课堂内容表现得自然而流畅。这样的
教学
方式有效地传达了作者对自然和生活的热爱。2. 教师在授课中引导学生总结出写作技巧:细致观察、...
请针对“
教学永远具有教育性
”这一观点,
谈谈
您的认识。
答:
【答案】:“教学永远具有教育性”这是教学的重要规律
。加强学生思想教育,其意义不言而喻,教学在培养学生良好的道德品质、行为习惯方面担负着重要任务,教学活动是对学生进行思想教育的主渠道,是学生道德修养之“源”。课堂教学渗透德育绝不仅是思想政治课和历史课的事。在教学过程中,学生的知、情、意...
谈谈
你对这个课
的看法
以及上好这门课自己的建议。
答:
对这个课的看法:
1、突出课程亮点:分析课程中的亮点,如独特的教学方式、高水平的教师、实用的课程内容等
。对于每个亮点,可以举出具体的例子进行说明。2、强调课程价值:强调这门课程对于学生学习和成长的重要价值。你可以结合自己的学习体验来说明这门课程对你的帮助和启示,也可以分析这门课程对于学生的...
请就你对“
教学
”的理解,结合所学专业特点
谈一谈
你以后会如何进行教学...
答:
教学是一种双边活动,既包括教师的教,也包括学生的学,二者互相联系互相配合,相得益彰
。在今后的教学工作中,充分发挥教师的主导地位,通过各种方式引导学生主动学习,实现教学相长。
请结合自身
教学
实际,
谈谈
你对高校教学过程特点的理解。
答:
(2)独立性。就师生双边活动的关系而言,高等学校的
教学
过程,又是学生在教师指导下相对独立地学习专业理论知识,独立地从事科学研究和实践活动的过程。(3)创造性。就认识活动的结果来说,高等学校的教学过程,还是一个让学生在学习专业理论知识基础上,从事一定的科学研究活动,有所研究、有所创造的过程...
结合求学经历
谈谈
你对成功
教学的
认识
答:
教学
艺术对成功教学法的理解、感悟和实施对成功教学法的理解、感悟和实施 “成功教学法”是著名教育家李诚忠教授根据 “都能”这一教学经验、研究出的一种新的教学法。这种教学法认为:教育就是让人人合格。要实现成功教育,教师必须“量学施教”也就是通常所说的“因材施教”。它包括五个步骤:自学→量学→导学...
请谈谈
你对有效
教学
“善、真、美”理念的认识,你认为教学中能否实现以及...
答:
请谈谈
你对有效教学“善、真、美”理念的认识,你认为教学中能否实现如下:一、以人为本的理念 现代教育强调以人为本,把重视人,理解人,尊重人,爱护人,提升和发展人的精神贯注于教育
教学的
全过程、全方位。二、 全面发展的理念 以促进每一个学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展与完善,...
联系自己的工作实际,
谈谈
你
对教学的
理解
答:
课程标准指出“学生是学习的主人。教师是学习活动的组织者和引导者。”素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在
教学
活动中,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力。为此,我们必须在教学中充分体现学生的自主地位。
谈谈
你对小学课程与
教学
论
的看法
答:
谈谈
你对小学课程与
教学
论
的看法
:1、基础性与重要性:小学课程与教学论是教育学的基础学科,它涵盖了教育的核心理念、方法和策略,以及如何有效地传授知识和技能给学生。这是为学生打下良好基础,培养基本素养的关键阶段。2、理论与实践的结合:小学课程与教学论不仅提供了丰富的理论知识,还强调了实际...
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