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说理类文言文
事物
说理文言文
答:
他那样天生聪明,如此有才智的人,没有受到后天的教育,尚且要成为普通人,现在那些天生就不聪明,本来就是普通的人,又不接受后天的教育,能够成为普通人就为止了吗? 2. 描写事物,事情的
文言文
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为(wéi)宫室、器皿(mǐn)、人物,以至鸟兽、木石,罔(wǎng)不因势象形,各具情态。
借事
说理
的
文言文
答:
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。
初中
文言文
之
说理
思辨类有哪些
答:
“防民之口,甚于防川;川雍而溃,伤人必多。民亦如之。是故为川者,决之使导;为民者,宣之使言。”——《召公谏厉王弭谤》这个不解释。“保国者,其君其臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。”——《日知录·正始》后半句就是“天下兴亡匹夫有责”的来源,大家耳熟能详。而我...
文言文
阅读记事
说理类
喜雨亭记
答:
4、关心民众疾苦或与民同乐(意思对即可) 《醉翁亭记》 2. 阅读下面一段
文言文
,回答1 1.B(劝请,邀)2.C(因为)3.D(ABC与例句为古今异义) “喜”贯穿)5.(1)古时候有了喜事,就用它来命名事物,表示不忘的意思。 (名、示、文意)(2)那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐,难道可能做得到吗?(二三子、...
高中
说理文言文
有哪些
答:
(1)
文言文
很精彩。这当然是无疑的。构成中国传统文化的主体,是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的,解构或者解读传统文化还是现代化的必要,因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。 (2)文言文是知识。这是对的,因为文言文已经不再是语言,它纯粹是文字。但文言文是知识,甲骨文也是知识,那为什么就...
与卖油翁道理相似的
文言文
或者文章有哪些?
答:
1. 与卖油翁道理相似的
文言文
或文章 《卖油翁》一文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们熟能生巧的道理,从中也看出了陈康肃虽然骄傲自大,但又知错就改。 也是在告诉人们即使有什么长处也没必要骄傲自满。与《卖油翁》道理相似的文章还有:百步穿杨故事内容 春秋战国,楚国有个著名的射箭手,名叫养由基。 此...
文言文
常见
说理
方法
答:
1.
文言文
齐桓晋文之事采用了怎样的
说理
方法 孟子在论说的主动权钓把握上和千回百转、迂回前进、游刃有余的说理过程上,更为人称道。 他一步一步牵着齐宣王的鼻子走到自己的“仁政”之路上来,其中弃“齐桓晋文之事”,谈“保民而王”之术,避实就虚,弃异求同的话题选择;用“以羊易牛”的小事,发掘对方...
诫已书
文言文
怎么写
答:
诫已书
文言文
如下:《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文语言清新雅致,
说理
平易近人,作者运用智慧理性、简练谨严的文字,将普天下...
表达沟通很重要的
文言文
答:
1. 表现沟通凝聚力量的诗词或
文言文
(1)《望岳》中表现诗人远大抱负的句子是———会当凌绝顶,一览众山小(2)《春望》侧面表现诗人忧国之情的句子是———感时花溅泪,恨别鸟惊心(3)《春望》中表现诗人思家念亲之情的句子是 烽火连三月,家书抵万金.(4)《记承天寺夜游》中描写月色的句子是 庭下如积水空明...
文言文
《劝读》 翻译
答:
荀子这种用比喻
说理
的写法,在其他先秦诸子散文中也是罕见的,应当说这是他的一种独创。 《劝学》的第三个重要特点,是句式整齐,读时琅琅上口。但作者又注意在排偶中适当夹进散句,使文气流畅而不呆滞。 由于具备以上一些风格特点,荀子的哲理散文,有它好读的一面;但是,这并不是问题的全部情况。就以这篇《劝学》为...
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