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语音教学的难点
...国际中文语音教学的原则和国际中文
语音教学的难点
有机结合
答:
2、
分析难点
:针对国际中文语音教学的难点,需要进行深入的分析。
这些难点可能包括音节结构、声调、语调等方面
。通过对难点的分析,可以找到合适的教学方法来克服这些问题。3、制定教学计划:根据原则和难点分析,制定适合学生的教学计划。计划应该包括教学目标、教学内容、教学方法和评估标准等。4、实施教学:在...
现代汉语基础知识☞第2讲♥《语言》
答:
教学难点:通过训练积累,准确掌握词语发音
教学过程:3课时 第一课时 语言的声音叫语音,语音具有四个属性:物理属性、生理属性、社会属性、心理属性。语音是一种声音,所以具有物理属性,即声学的四个特征:音长,声音的长短,比如说“我们开始上课”这句话,我们总要有长有短地讲,不能象机关枪一样一...
对外汉语
教学语音
教案
答:
1、语音学习过程中以听说为主
。让学习者多听老师的发音,并在教学过程中介绍声母、韵母的发音方法。2、在学习声母、韵母的发音后,逐渐展开
声调教学
教学重点:1.学会b,p,m,f,四个声母和a,o ,两个韵母。2.声调 教学方法:1. 用房屋、雨伞、半圆的形状来引导学生学习课堂内容。2.运用模仿法,演...
你认为小学英语
教学
中比较薄弱的环节有哪些?
答:
如此,音标教学一直成为我教学中的难点。通过反思,
我总结出造成这种现象的直接原因:音标教学意识不够强烈
小学英语PEP教材的语音教学内容Pronunciation被安排在C部分选修版块,由于时间不够,在教学中忽视语音教学,更是忽略音标教学,且不注重教学方法,导致学生缺少系统性的语音入门学习。 2.相似发音易于混淆...
幼儿园语言
教学的
不足和改进策略
答:
难点: 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈
。 3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。 四、措施: 1、创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。 2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的...
如何突破汉语拼音
教学
中
的难点
答:
因此把拼音教好,让学生读准确、规范是小学语文
教学
中一件很重要的事。这也是时代发展的要求。笔者从事小学中低年级语文教学,结合彝语及彝语区汉语方言特点,反思当前的汉语拼音教学,发现教学中还存在着许多
难点
。归纳起来主要有以下四方面:首先是方言环境的影响。语言是一种习惯,“习惯”一词在《现代汉语词典》中的...
对外汉语
语音教学
方法探讨
答:
在
语音教学
阶段,适当运用夸张的手法,扩大音与音、调与调之间的差别,可以帮助学生理解和模仿汉语的发音。例如;发元音a时,可以把嘴张大一点,用夸张的口形告诉学生,a的开口度最大。在读复韵母时,可以夸大主要元音的响度。 汉语四个声调中阳平和上声是
教学的难点
,虽然汉语拼音的四个调形已经对声调本身的升降做了形象...
小学汉语拼音
教学难点
与应对策略_26个汉语拼音正确读法
答:
一、汉语拼音
教学难点
拼音音符与规则的抽象性与一年级儿童思维的形象性,是汉语拼音
教学的
基本矛盾,由此也形成了教学中的诸多难点。主要有: 1 识记:难以形成意义识记 从识记的角度看,拼音字母的音与形没有直接联系,小学低年级学习汉语拼音只能是机械记忆。尽管教材在形象性和趣味上作了充分而巧妙的设计,在识记...
小学英语
语音
课教案
答:
教学
重点、
难点
: 能够听懂,会说,会读音标“[ei] [æ] [i:] [e]和例词cake, snake,grapes, face,apple , bag , cat , hat, we,me , he , she,egg , bed , desk , pen” 教具准备: 课件、单词卡片和磁铁。 二、教学模式设计 授课的主要内容为《pep小学英语》四年级下册第一、二单元c部分pron...
对外汉语
语音教学
有哪些主要内容,如何概括
答:
1-语音的基本知识 包括语音的单位,音节 音素 音位;以及音节分析,声母韵母声调;还有声音的基本要素,音高音强等 2-现代汉语的特点:没有复辅音,元音占优势……3-
语音教学的
重
难点
声母 韵母 声调 音节 语流音变 轻声 儿化 重音 停顿 句调 语气等 4-《汉语拼音方案》...
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