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语文课不足之处
语文
教学中的
不足
及改进措施有哪些?
答:
一、语文教学中的不足
1、学生的字词重视程度不够
。在平时的复习过程中,我对基础字词的复习指导不够,从课堂整理到作业的布置虽然有所侧重,但是检查的力度太小了,虽然时间比较紧张,但是我必须要明白能够牢固掌握的.毕竟是少数学生,不能对学生太过放松,在以后的教学中要加大字词检查力度,严把学生字...
你认为这节课的优点和
不足
分别是什么?
答:
二.不足:
1、在读书环节时,个别学生没有端起书本,姿势不端,没有及时进行纠正
。对于写字的指导,还有部分同学没有按照正确的握笔姿势和写字姿势进行书写,没有养成良好的习惯。2、课上,讲到“岸”和“暗”这两个同音字时,虽说清楚了读音的相同之处,但
对于形旁边表义这个特点却没有深入讲解
。三...
语文
课堂教学中存在哪些问题
答:
近年来,它却因为部分教师的不当适用由配角的身份摇身变成了课堂中的主角,
主要表现为:信息超量
,学生只能在五彩缤纷的信息包围之中“如痴如醉”;整个课件都是已有的问题和“标准答案”,学生只能在课件的框架内戴着镣铐跳舞;大量的动画和音响,学生“乐不思课”,冲淡了对学习重点、难点的关注。(六)重知识的传授忽视...
听课评语优缺点
不足
建议
语文
答:
语文听课评语优缺点不足建议如下:
1、板书工整清晰,语言流畅有条理,课堂条理清楚,题目设置有梯度,课堂容量足,要加大学生参与面
。知识点详尽,内容丰富,条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实...
语文
学习反思
不足之处
和改进措施
答:
基础知识不扎实:可能对语文基础知识掌握不牢固
,例如汉字、词语、成语等。学习方法单一:可能只依赖课堂学习,没有充分利用课外时间进行拓展学习。
学习态度问题
:
可能存在懒惰、缺乏自信、逃避困难等问题
,导致语文学习效果不佳。改进措施:提高阅读理解能力:多读各类文章,培养语感,学习如何分析文章的结构和...
你如何看待本课的优点与
不足之处
?
答:
8、本堂
课
知识点明确,条理清晰,板书大方,教师注意归纳总结,能联系书本以外的知识,扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动,浅入深出,但与学生互动交流稍显欠缺。该课语言幽默风趣,生动形象,着力于学生积极性的调动,引导学生动手动口,注意矫正反馈,注重双基训练。9、教师语言语调抑扬顿挫,普通话过硬...
上课存在的
不足
和建议怎么写?
答:
上课存在的
不足
和建议如下写作:一、上课存在的不足 1、课堂上细节讲解不够。2、对学生的带动性不够。3、整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放 不开。4、在课堂教学中,老师没有设置一个适合学生学习的情景,导致这 个教学过程不连贯。5、教师示范少,学生没机会展示。6、...
语文
课堂教学中几个有缺失的教学环节
答:
现实是,学生的
语文
能力和语文素养并未呈现显著提高的良好趋势,语文课堂能够粘着的注意力还是相当有限。让我们去看看课堂:对预设目标的达成全然不顾,一味地追求所谓的生成目标;基本的自我练习不见了踪影,几乎完全被学生之间的相互讨论代替;基本知识的教学内容也被搁在一边,整节整节课开展低效的探究、合作活动。在这里,...
教学反思
不足之处
范文
答:
教学反思
不足之处
范文(三) 在我学习新
课程
的这段时间里,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来,改正自己的不足之处: 一、教学中要转换角色,改变已有的教学行为 根据新课程的要求,教师由传统的知识传授者转变为学...
初中
语文
知识教学存在哪些主要问题
答:
3.交流形式单一,创新思维
不足
目前,初中
语文
教学中的师生交流形式过于单一,体现在教师提问,学生回答,课堂互动非常少,这也让教学陷入一种沉闷、死气的氛围中。学生在学习中占据被动的地位,有的时候教师提出的问题本身就是存在漏洞的,但是学生根本不会去思考教师提出的问题是否是正确的,学生已经习惯了...
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