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语文六年级上册27课有的人
六年级上册语文
第
27课有的人
――纪念鲁迅有感用小标题怎样概括?_百度...
答:
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头,想“不朽”;有的人 情愿作野草,等着地下的火燃烧。有的人 他活着别人就不能活;有的人 他活着为了多数人更好地活。
语文六年级上册27课有的人
?
答:
这个课文是比较经典的,
有的人
活着他已经死了,有的人死了,他却依然还活着 这个是对平庸的人的讽刺,对有贡献的人的赞美
六年级语文
第
27课
《
有的人
》都用运了什么修辞手法?
答:
《有的人》
这首诗主要手法是对比,将鲁迅先生一样的默默付出者和那些自以为高人一等者进行了多重对比,赞颂了鲁迅先生俯下身子当牛马的精神。
最新部编人教版小学
六年级上册语文
27
.
有的人
课件
答:
永远的战士——鲁迅
27有的人
——纪念鲁迅先生有感RJ部编版·
六年级上册
作者资料臧克家(1905.10-2004.2),著名诗人,山东潍坊诸城人,曾用名臧瑗望,笔名少全、何嘉。代表作品:《难民》、《老马》、《烙印》、《有的人》。助读资料同学们,你们了知道本
课
的写作背景吗?鲁迅逝世13周年,新中国成立...
六年级上册语文
第
27课
《蒙娜丽莎之约》的主要内容
答:
主要内容:《蒙娜丽莎之约》描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因;接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像。具体介绍了画的尺寸大小,人物的外形,特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑,以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的...
六年级上册语文
书
27课
鲁迅看到车夫的贫困会说什么
答:
六年级上册语文
书
27课
鲁迅先生看到车夫的贫困会说这样的话。车夫你好啊,你知道为什么我们的生活会不富裕吗?因为整个国家比较大黑暗,底层的劳动人民根本就没有出路的,我们是要思想解放起来,不能受压迫下去了。大家一起努力。
人教版小学
六年级语文
课本目录
答:
26* 我的伯父鲁迅先生
27
有的人
——纪念鲁迅有感 习作:有你,真好
语文
园地
六年级
下册 第一单元 1 北京的春节 2 腊八粥 3 古诗三首 寒食 迢迢牵牛星 十五夜望月 4* 藏戏 习作:家乡的风俗 语文园地 第二单元 5 鲁滨逊漂流记(节选)6* 骑鹅旅行记(节选)7* 汤姆·索亚历险记 ...
六年级上册语文
20课《
有的人
》课后问答题的答案:谈谈你对这首诗的理解...
答:
http://baike.baidu.com/view/443652.htm这里有解释。我得到的启示是:鲁迅先生愿意帮助所有困难
的人
。愿意做一株小小的野草,让人们烧尽,鲁迅先生将自己的一切都贡献给了人民和社会。鲁迅先生的这种战斗精神和奉献精神,难道不值得我们学习吗? 微笑在握心 | 发布于2010-11-18 举报| 评论(5) 40 13 这首诗...
六年级上册语文27课的
主要内容
答:
《蒙娜丽莎》是世界
上
最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?我无论如何都不会想到,有朝一日,她能从大洋彼岸飞来与我们相约。我猜想今天来“赴约”
的人
一定很多,但队伍之长还是远远超出了我的想象。队伍慢慢地向前移动。我慢慢地上了博物馆门前的台阶,进了大门,到了陈列《蒙娜丽莎》的...
小学
语文六年级
人教版
27课
导读的问题怎么解答?
答:
2、看展出的心情很迫切。3、蒙娜丽莎这幅画本身就很有魅力,特别是她若有似无的微笑。4、蒙娜丽莎给人带来心灵的震撼,留下永不磨灭的印象。第二问,具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分,在课文5、6、7自然段。原文如下——那幅画不大,大概三英尺长、两英尺宽吧,整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍...
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