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语文二年级下册 第一单元
二年级语文下册第一单元
课文知识点归纳整理-部编人教版
答:
1
.字 (1)难读的字 莺(yīng) 堤(dī) 醉(zuì) 妆(zhuāng)嫩(nèn) 触(chù) 裹(guǒ) 绚(xuàn)丧(sàng) 籽(zǐ) 龄(líng) 茁(zhuó)(
2
)难写的字 村:左部的“木”末笔变成点。童:“里”中间的竖不要超出上横。绿:右部下是“氺”,不要写成“水”。柳:右部...
小学
二年级下册语文第一单元
作文春天来了
答:
1.小学
二年级下册语文第一单元
作文春天来了 春姑娘在不知不觉中来到了我们的身边。可是,只有细心的人才能看到春天的来到。你瞧,粗心的小表弟望着那没有改变的景象,着急地问我:“姐姐,姐姐,春天到底在哪里呀?”我笑了笑,没有作答,神秘地说:“走,我带你去看,但你得自己发现其中的奥妙,找到春姑娘的足迹!”...
小学
二年级下册语文
课本
第一单元
学习要点?
答:
《咏柳》学习要点解析 一、背诵和默写原诗《咏柳》。(必考)咏柳(唐) 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂
下
绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。二、理解诗句和重点词语的意思。(重点)1、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(如同碧玉装扮成的高高的柳树,长长的柳条像千万条绿色的...
二年级语文下册第一单元
教学反思
答:
在教学中,学生一点就通,难点突破不再是个难题了。
二年级语文下册第一单元
《笋芽儿》教学反思 依据《新课程标准》中指出的“阅读是学生个性话的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。整堂课上,我特别强调阅读者的个性体验。比如,带有“自己”一词的表述。如刚开始时我强调学生用自己喜欢的方式读读课...
部编版
二年级语文下册第一单元
单元解读
答:
4.口语交际: 本次口语交际安排了注意说话的语气,这一交际练习,从与人相处交往的角度,强调了语气的重要性。引导孩子说话语气不要太生硬想避免使用命令的语气。4.
语文
园地一 园地一的字词句运用第二题通过问答的方式,将重音落在了句子的不同位置,引导孩子读好重音,明白...
二年级语文下册第一单元
教案
答:
第一单元
好习惯 不懂就问 教学目的:1、让学生能有感情的朗读课文。
2
、掌握本课的生字。3、让学生理解糊里糊涂、私塾、摇头晃脑的意思。4、通过学习这篇课文让学生养成不懂就问的好习惯。教学重点:抓住课文的`第二自然段让学生学习。教学难点:让学生懂的不懂就问是一种良好的学习习惯。教学方法...
二年级语文下册第一单元
测试题及答案
答:
一、嫩nèn触chù探tàn豪háo莺yīnɡ终zhōnɡ 二、棉花消息追赶未来世界呼唤浇水哥哥渐渐 三、
1
.熟shú深
2
.浇浇水抽抽打油油菜3.骄傲自豪 四、略 五、1.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。2.小草非常顽强,即使野火烧了,又会重新生长出来。3.略 六、1.(1)只能下次再来看球赛了!(2)妹妹...
小学
语文单元
说明和教材分析(
二年级下册第一单元
)
答:
一、对教材和丛书的分析
1
.教材分析 本
单元
围绕“春天”这个人文主题编排了4篇课文:《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》,一个口语交际,一个
语文
园地,一个快乐读书吧。这4篇课文体裁各异,有古诗,有散文,还有童话故事,展现了春天的美好和人们对春天的喜爱。“注意语气和...
二年级语文下册第一单元
教学反思
答:
二年级语文下册第一单元
教学反思 篇1 阅读本单元的课文,扑面而来的是求新的气息,是创造的渴望,是发现的生机。《玩出来的发明》告诉我们,发明的火花常常蕴藏在日常的生活之中,只要我们善观察、勤思考,就能捕捉到它。《地动仪》这一史无前例的伟大发明,闪耀着我国古代人民的智慧之光。《充气房子》让我们了解了现代...
人教版
二年级下册语文第一单元
的基本问题是什么
答:
第一单元
一、复习课文:1、《找春天》一课仿写 (1)柳树抽出嫩绿的枝条,那是春天的头发吧?(
2
)小鸟叽叽喳喳,那是春天的歌声吧?(3)蝴蝶在花丛中飞舞,那是春姑娘的发夹吧?2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的,他写这首诗时才(16)岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原...
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