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论述杜威的教育观及其启示
杜威
著作(明日之学校)
以及
他
的教育
思想对当今
教育的启示
答:
1、教育即生活
在杜威的观点中他认为
人们的生活应该是多种多样的
,有关于儿童的生活、有关于成人的生活、也不缺少有学校生活、家庭生活和社会生活等。杜威提出“教育即生活”的目的主要是在于克服学校生活与家庭社会的隔阂,并且能够使学校不用成人的活动模式去规范和约束儿童的行为。他认为,学校是一种特...
如何评价
杜威的教育
思想?
答:
他的教育观念有助于培养学生的创新精神、实践能力和独立思考能力,为当今教育改革提供了有益的启示
。然而,也有人认为杜威的教育思想过于强调个体主义,可能导致学生缺乏对集体和社会的责任感。在实际应用中,需要结合具体情况,兼顾个体和集体的利益,发挥杜威教育思想的优势。
杜威的教育
思想对中国教育的影响
答:
1、杜威的教育思想强调实践和经验。他认为教育应该基于学生的经验和需求,通过实践活动来促进学生的发展
。这种教育理念在中国教育改革中得到了广泛应用,尤其是在基础教育阶段。中国的教育改革强调素质教育,注重学生的实践能力和创新精神的培养,这与杜威的教育思想不谋而合。2、杜威的教育思想强调民主。他认...
论述杜威的
主要
教育
思想。
答:
(4)教学论。
杜威以教育是生活、生长和经验的改造的理论为基础,对教材和教法等做出和传统观念不同的论述
。①在教材的选择上,杜威建议“学校与科目的相互联系的真正中心,不是科学……而是儿童本身的社会活动”。具体地讲是学校安排种种作业,把基本的人类事物引进学校里来,作为学校的教材。②在教学方...
民主主义与教育对幼儿
教育的启示
答:
对幼儿教育的启示如下:
一、习惯是生长的表现 在本书中,杜威提出了教育即生长这一观点。其中,他认为习惯是生长的表现
。习惯的养成是由于我们天性所原有的可塑性,可塑性乃是获得习惯和发展一定倾向的能力。我们具有各种变化反应,直到发现一种适应有效行动方法的能力。常规性的习惯控制着我们,会抹煞可塑...
杜威教育
理念
答:
他
的教育
理论在《学校与社会》等著作中得到了深入阐述,即使在今天,仍具有深远的
启示
价值。
杜威的
儿童
教育观点
杜威主张儿童的主动学习,反对预备说和复演说,强调教育应关注当下,通过五步教学法引导儿童在解决问题中学习,促进他们与社会的和谐互动。他的方法论强调实验和假设验证,倡导跨学科研究,挑战...
简述杜威
关于
教育
本质
的观点
。
答:
【答案】:(1)
教育即生活
。杜威认为 "教育即生活"有两方面的含义:首先,学校生活应与儿童自己的生活相契合,满足儿童的需要和兴趣,使校园成为儿童的乐园而不是囚笼和监牢,使儿童在现实的学校生活中得到乐趣;其次,学校生活应与学校以外的社会生活相契合,适应现代社会变化的趋z势并成为推动社会发展的...
简述杜威
关于
教育
目的的主要
观点
。
答:
【答案】:在教育目的方面,
杜威
反对外在固定的、终极
的教育
目的,希求的是过程内的目的,即把生长作为教育的目的,体现了杜威尊重儿童的
观念
。同时杜威也强调教育的社会性目的,即教育是民主的工具,教育是为了民主的,教育也应是民主的。因此,杜威认为,教育是社会进步及社会改革的基本方法,学校是社会...
杜威的教育
思想对我们进行教育活动有什么
启示
?如果你是中小学校长,你打...
答:
首先,
杜威的
德育理念讲求的是理性主义和一少部分的功利主义思想。其次,杜威的德育思想颠覆了传统的知识
教育和
德育分离的
观念
。再者,杜威首次
论述
清楚了学习者本身在德育中的关键地位。三、德育
启示
1.对“道德”的重新诠释 2.对“道德人”的重新审视 3.“道德共识”与价值多元的合理定位 如果我是校长...
杜威的教育
思想对我国教育有什么影响
答:
教育与民主:杜威将教育与民主社会联系在一起,认为教育应培养公民的参与意识
和
民主价值观。这一
观点
在中国也引起关注,强调培养具有民主精神的公民。综合来看,
杜威的教育
思想在中国教育领域产生了广泛而深远的影响。他的理念促进了教育教学模式的变革,强调学生的主动性、问题解决能力、社会责任感等方面的...
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