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论述杜威的儿童教育观
简述杜威的教育
观点。
答:
杜威
是活动中心课程理论的主要代表人物,其
教育
观点如下:(1)新三中心论:“
儿童
中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”。(2)教育即生活:“教育即生活的过程,而不是将来生活准备”。(3)教育即生长。(4)教育即经验的改组或改造:这是其教育思想的基础与核心。(5)学校即社会。(6)五...
试
述杜威的
“
儿童
中心论”观点。
答:
(1)
杜威的儿童观
:①重视儿童的本能;②儿童具有自我生长的能力;③儿童与成人在心理上存在着很大的差异。(2)“儿童中心论”。在儿童与教师的关系方面,杜威批评了传统
教育
的做法。他认为教育应该把重心放在儿童的身上,以儿童为中心,即尊重儿童真正的面貌来熟悉儿童,尊重自我指导学习,尊重作为学习的刺...
约翰
杜威的教育
学观点有哪些?
答:
约翰
杜威的教育
学观点:一、教育即生长 “教育即生长”是美国教育家杜威的基本教育观点之一,他明确指出:“教育就是各种自然倾向和能力的正常生长。”二、教育即生活 “教育即生活”是杜威的基本教育观点之一,其基本涵义是:教育不是生活的预备,而是
儿童
现在生活的过程;学校课程不应是借助于文字符号向...
杜威的教育观
有哪些内容?
答:
杜威
以
教育
是生活、生长和经验改造的理论为基础,对教材和教法等课题。作出和传统
观念
不同的
论述
。5、道德教育论 杜威说:“道德是教育的最高和最终的目的。”“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来,德育在教育中占有重要地位。杜威极力强调道德才是推动社会前进的力量。6、
儿童
中心论 杜威是在批...
试
述杜威的教育
本质观,并对其进行评价。
答:
杜威
在其理论中从不同的角度和多方面
论述
了有关
教育
的本质的问题。他关于教育本质的观点,基本上可用他提出的三个重要论点来加以概括,就是:“教育即生长”、“教育即生活”和“教育即经验的改组和改造”。一、 教育即生长从生物化心理学理论出发,杜威认为
儿童
的心理内容基本上就是以本能活动为核心的...
试
述杜威的
主要
教育
思想。
答:
教育
应以
儿童
为中心,坚决克服传统学校来自教师的刺激和抑制过多的现象。教育过程是儿童和教师共同参与、真正合作和相互作用的过程。(4)教育方法
杜威
十分强调学生的直接知识的获得。主要表现为:①倡导“做中学”,改变传统教学中学生“静听”的模式,引导学生从自身的活动中进行学习;②确立新的课程观。
试
述杜威的
进步主义
教育
思想。
答:
(1)
杜威的儿童观
:①重视儿童的本能;②儿童具有自我生长的能力;③儿童与成人在心理上存在着很大的差异。(2)杜威的进步主义
教育
思想:①“教育即生长”。杜威认为,生活就是生长,儿童是具有独特生理和心理结构的人。②“教育即生活”。杜威认为,最好的教育就是“从生活中学习”,“从经验中学习”。
杜威的儿童
中心主义名词解释
答:
杜威的儿童
中心主义名词解释:主张
教育
应以儿童自然发展需要及活动为中心的学说。主此说者把儿童的发展看作一种自然过程。卢梭认为凡是出于造物主手中的东西都是好的,教师只能作为自然的仆人顺应这种发展。1、儿童是教育的出发点和归宿:杜威认为教育的目的是为了促进儿童的发展,因此儿童是教育的出发点和...
杜威儿童
中心论的主要观点
答:
杜威儿童
中心论的主要观点包括以下几点:1. 儿童是中心,
教育
要围绕儿童展开,尊重儿童的天性,注重儿童的自由探索和尝试。2. 教育要面向生活,强调教育与实践的结合,通过实际操作和体验来促进儿童的发展。3. 强调儿童的情感、体验和探究的重要性,认为这些都是儿童成长的重要组成部分。这些观点在当今的...
杜威教育
思想
答:
杜威的
教育思想主要体现为实用主义教育哲学和
儿童
中心
教育观
。其核心观点包括以下几点:教育要建立在实践经验基础上,关注个体的兴趣和需求;注重学生在教育过程中的参与和体验,倡导以儿童为中心的教育方式;强调教育与社会生活的紧密联系,以及教育的社会功能。杜威强调教育应当从实践经验出发,这体现了他的...
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