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论体罚和变相体罚的论文
求两篇以
变相体罚
为话题的议
论文
!600字左右.
答:
体罚是一种简单、粗暴的教育方式,是通过给学生造成肉体上的痛苦,以此对犯错误纪律的学生进行惩罚。我国现行法律明文规定废除
体罚和变相体罚
,如《教育法》规定“禁止体罚学生”,《教师法》规定:“体罚学生……情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任”。尽管法律明今禁止体罚,但是体罚学生的事情还是时...
教育惩戒分析
论文
答:
教育惩戒分析
论文
一、教育惩戒的内涵及作用 1. 教育惩戒的内涵。教育惩戒是通过给学生身心施加某种影响,使其感到痛苦或羞耻,但不损害受罚者的身心健康,以激发其悔改上进之意,从而达到矫正错误的目的。而
体罚和变相体罚
学生是对学生身体上给予感到很痛苦或极度疲劳的惩罚,是损害学生身心健康违法失德的侵权...
浅议如何杜绝对学生的
体罚和变相体罚
答:
学校和上级单位还可组织专题学习,提高教师的教育素质,从而杜绝
体罚与变相体罚的
发生。 3、 适时反思,获得经验。 教师要通过对自己或身边发生的
体罚和变相体罚的
行为进行反思,“回诊”自己的教育教学行为,在今后的教育教学中积累经验和磨砺自己。 三、 对学生适当的惩罚是杜绝体罚和变相体罚的手段。 没有法制的社会是...
校园暴力犯罪调查(
论文
)
答:
而根据校园暴力的来源及施暴者的不同将其分为以下几类:一是教育教学过程中的暴力现象。此类校园暴力主要是指在教育教学过程中,教师或家长采取不恰当的、粗暴的方式对待学生,以致对其身心健康造成伤害的行为,如体罚、
变相体罚
、言语侮辱等。二是青少年学生的施暴行为。学生施暴主要是指某些学生因过早的、不成熟的三角恋...
简要说明你对幼儿园
体罚和变相体罚的
看法
答:
对幼儿园
体罚和变相体罚的
看法如下:幼儿教师要尊重和爱护每一位幼儿,不体罚和变相体罚幼儿,不仅是有害幼儿身心健康而且还触犯了国家法律法规,这位教师的行为是师德缺失的表现,对此,应引起各方高度重视,并予以解决。第一,部分幼儿教师的自身素质不过关,没有认识的自己的工作职责和内容,对幼儿教师...
如何看待
体罚和变相体罚
答:
1、难以转变幼儿不正确的态度。虽然体罚可能达到在特定情境中制止某种行为的目的,却很难转变幼儿不正确的态度。
体罚与变相体罚
只能使幼儿学会逃避体罚,而不是诚心转变态度,改正错误。2、难以形成良好的教育氛围。“杀鸡儆候”式的体罚使幼儿在行为上谨小慎微,时时、事事消极防卫,害怕教师。这就不利于...
如何看待
体罚和变相体罚
学生的现象
答:
现实点说,能严管孩子,甚至体罚学生的老师都是责任心特强的老师。这些老师从内心是希望每个学生能成才,能对得起教师这份工作。反过来,他们体罚或
变相体罚
学生是吃饱撑的难受?想想我当上学第一学期,因自己干了坏事,老师一通狠揍,把一粗竹竿也打烂了。回家也不敢给家长说。现在我又和打我的老师工作...
体罚和变相体罚
答:
体罚,是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为,如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动等行为。
变相体罚
,是指采取其它间接手段,对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为,如劳动惩罚、抄过量作业、谩骂、烈日下暴晒等行为。2、我国国家体制对体罚态度 《中华人民共和国义务教育法》第十六条...
如何理解
体罚与变相体罚
答:
体罚是通过对人身体的责罚,特别是造成疼痛,来进行惩罚或教育的行为。成年人(如父母或老师)对小孩(子女或学生)身体使用的惩罚,可表现为各式殴打,罚站罚跪等。
变相体罚
是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生,更加倾向于心理伤害。罚抄写是变相体罚,威胁、呵斥、讽刺、挖苦、辱骂、刁难等心理...
体罚与变相体罚
对学生造成怎样的影响?
答:
1、体罚难以转变学生不正确的态度。虽然体罚可能达到在特定情境中制止某种行为的目的,却很难转变学生不正确的态度。
体罚与变相体罚
只能使学生学会逃避体罚,而不是诚心转变态度,改正错误。这种体罚与变相体罚显得相对无效。2、难以形成良好的教育氛围。“杀鸡儆候”式的体罚使学生在行为上谨小慎微,时时、...
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