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讲授技能之所以得到广泛的应用
讲授技能之所以得到广泛的
运用,是由于它具有如下特点()。
答:
解析:讲授技能之所以得到广泛的运用,
是由于它具有信息传递的单向性、知识传授的系统性和时间运用的高效性等特点
。
讲授技能之所以得到广泛的
运用,是由于它具有如下特点( )。
答:
讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法,能在短时间内系统传授知识
。讲授教学法具有以下特点:(1)讲授教学要根据一定的教学目的进行传授;(2)讲授中,教师起主导作用,教师是教学的主要活动者;(3)讲授中,学生是知识信息的接受者;(4)口头语言,是传递知识的基本工具;(5)教...
1. 谈谈你对
讲授
法的理解,分析有效讲授行为的特点。 3. 如何设计有价值...
答:
1. 谈谈你对讲授法的理解,分析有效讲授行为的特点。讲授法是一种传统的教学方法,虽然在现代教学中,我们主张运用多种教学方法,由于它在传播知识时具有集中、短时和高效的特点,只要运用得当可以使学生在较短时间内
获得
大量知识和
技能
,并能为进一步发展智力、培养能力打好基础。
所以讲授
法无论是现在还是可以预见的将来,...
教学方法和手段有哪些?
答:
实习法是学生 在教师纽上
,利用一定 实习场所,参加一定实习工作,以掌握一定的技能和有关的直接知识,或验证间接知识,综合运用所学知识的一种教学方法。 教学手段与方法 1、教师用授渔的方法而不是授鱼的方法。 教师认真讲授每一堂课、每一章节。老挝文是拼音文字,其词汇绝大部分是一词多义,拼读不难,但要记住其...
幼师实训收获和心得体会
答:
以下是我通过幼师培训获得的几个方面的心得体会:
一、广泛学习科学的教育理论
县幼儿园园长xx在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。幼儿园教育工作就应坚持体、智、德、美诸...
在课堂教学中,应掌握哪些教学
技能
答:
新知识的
获得
,主要依赖原认知结构中适当的概念,并通过新旧知识的相互作用。 客体(学生) 主体(教师) 信息知识流向 媒体: 语言 讲解
技能
在教学中的
广泛应用
源远流长,从两千多年孔子的“私学”和柏拉图的“学园”,延续至今。它
之所以
一直受偏爱,是由于它能在较短的时间内,较建军的传授大量的知识;可以方便,及时地向...
有人说:“
讲授
式”过时了吗?你是怎么认为的?在教学中又是怎样做的
答:
在新课程下,对教师的
讲授技能的
要求越来越高,教师必须了解教育的新理念,必须讲究讲授过程中的语言
应用
、情境创设、悬念设置、应变的技能与艺术,必须具有开放、积极的、理性的心态,才能使自身讲授的有效性进一步加强,使自身的讲授艺术
得到
进一步优化。面对新课程,我们不是取消讲授法,而是要发展它,研究...
《沟通的艺术》第二章“获取说话的基本
技能
”读后感
答:
甘特先生提到,他新近学到的当众说话的技巧,给了他莫大的快乐,这也正是我认为他
之所以获得
成功的原因。我相信,这个因素远比其他任何因素更为重要。他确实是接受了我们的指导,并遵循我们的建议,毫不偷懒地完成了我们的功课。不过,我相信他之所以能够做到这些,因为他自己想要去做,而他之所以要做,是因为他预想自己一定...
“教”字的多音字组词?
答:
wén jiāo qū]以文化教育、科研为主的城市功能区。3、教书匠 [jiāo shū jiàng]指教师(含轻蔑意):他是这个地方有名的~。4、教授 [jiāo shòu]讲解传授知识、
技能
:这个课堂就是让老师来~你的。5、教猱升木 [jiāo náo shēng mù]猱:猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
教学方法有哪些?
答:
谈话、讨论、辩论)4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)5.电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机、广播、电视、电影、录相机、语音实验实、电脑、网络、多媒体)6.研究法(问题—解决式;课题—探究式;实验—论证式)(七)自学法(...
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讲述和讲授的区别
不只局限于技能和技巧的掌握
多种能力的独特结合称为
演示法是什么
先行组织者教学技术常用于什么
教师的教学技能中讲授的技能
在实际中得到最广泛应用的是
得到广泛应用的英文
在实际工作中得到广泛应用的是