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认识对实践有能动作用
什么是“
认识对实践具有能动作用
“?什么是能动?举几个例子?
答:
例子:一个人要买东西,于是就去超市买这个东西了。一个人想做运动来减肥,于是天天坚持运动。一个人想要挣钱买房子,于是每天上班工作,节约用钱。主观能动性亦称“意识能动性”。指人的主观意识和
实践
活动对于客观世界的反作用或
能动作用
。主观能动性有两方面的含义: 一是人们能动地
认识
客观世界;二...
认识对实践有
指导
作用
。这句话对吗?
答:
认识的能动作用
:不但表现于从感性的认识到理性的认识之能动的飞跃,更重要的还须表现于从理性的认识到革命的
实践
这一个飞跃,抓着了世界的规律性的认识,必须把它再回到改造世界的实践中去,再用到生产的实践、革命的阶级斗争和民族斗争的实践以及科学实验的实践中去。这就是检验理论和发展理论的过程,...
认识
和
实践的
关系???
答:
实践是认识的基础,实践决定认识。实践是认识的来源 是认识发展的动力 是认识的最终目的 是检验认识正确与否的唯一标准
认识对实践具有
反
作用
。正确的认识,科学理论对实践具有巨大的指导作用,指导人们正确认识和改造世界。方法论 这1原理要求我们坚持实践第一的观点。重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践...
认识
源于实践,
对实践的
发展
具有能动
的反
作用
。正确的认识()。
答:
【答案】:C 本题考查马克思主义哲学。马克思主义哲学认为,实践决定认识,
认识对实践具有
反
作用
,正确的认识促进实践的发展,错误的认识阻碍实践的发展。A项错误,改变事物前进轨迹的应是实践,而非认识。B项错误,正确的认识和错误的认识都可以包含丰富的内容。C项正确,认识的目的在于指导实践,正确的理性...
如何理解
认识对实践的
指导
作用
答:
(一)实践观实践是认识的基础,
实践对认识具有
决定
作用
。 1.实践是认识的来源。 ⑴实践为认识的产生提出了需要。人的认识活动是适应
实践的
需要,为解决和完成实践提出的问题和任务而产生的。科学研究的任务,科学工作的课题是由实践的需要提出的,并且围绕着人类实践的需要这个中心来展开的。 ⑵实践为认识的形成提供了可...
任何
认识
都
对实践具有能动
性的反
作用
。求辨析急求
答:
认识能够反
作用
于实践。(1)实践决定认识(“实践是认识的来源,是认识发展的动力,是认识的根本目的,是检验认识正确与否的唯一标准”括号内可以视情况选择写要求我们坚持实践第一的观点,积极参加社会实践)(2)
认识对实践具有
反作用,科学的理论对实践具有巨大的指导作用,错误的认识不利于实践的发展。
...B、实践决定认识 C、
认识对实践有能动作用
D、认
答:
这些答案都是对的,要看你从哪方面来论述。马克思和恩格斯创立的唯物主义辩证法中就
对实践
和
认知的
多种关系进行了描述(有兴趣可以去参考)。再者实践和认知要联系具体的环境和实际,才能论述两者间的关系
实践
和
认识的
辩证关系原理及其现实意义
答:
要坚持以矛盾分析法为核心的分析与综合相结合的思维方法。实践是认识的来源,认识发展的根本动力,认识的最终目的,检验认识正确与否的唯一标准
认识对实践有能动作用
,认识指导实践。---树立正确的认识 社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用 累死了~~~!就写这么多了!
谈谈
实践
与
认识的
辩证关系
答:
谈谈实践与认识的辩证关系 篇1 1.实践是认识的基础:实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。2.
认识对实践具有
反
作用
。正确的认识対实践起促进作用,错误的认识对实践起阻碍作用。
认识具有
反复性、无限性和上升性,真理具有客观性、条件性...
黄河源课外阅读答案
答:
“生态水”新理念和“以供定需”的用水新思路适应了实践提出的新要求,反映了人们对水资源及其利用的认识的深化。
认识对实践具有能动作用
,认识的创新推动实践的创新。“生态水”新理念推动了黄河流域水资源利用方式的创新,对于优化配置、合理利用水资源,保证黄河连续8年未断流发挥了积极作用。
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