88问答网
所有问题
当前搜索:
认识加号教案
大班数学《
认识加号
、等号》
教案
答:
大班数学《
认识加号
、等号》
教案
1 活动目标:1、知道加法的含义,初步理解加号,等号和数字在算式中的意义。2、在游戏中积累加法运算的经验,感知加法的有用性。3、积极主动和同伴合作,培养幼儿团结合作的精神。4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:教具...
认写加减等号的
教案
答:
教师:今天我们来玩“碰球”的游戏,我先报一个数,你们再报一个数,我们的数合起来要是我出的数字。比如我出数字3,说:“嗨嗨,我的1球碰几球?”你们就边拍手边回答:“嗨嗨,你的1球碰2球。”(教师出示2345数字,带着幼儿一起复习5以内的组成)二、看图学习2的加法并
认识加号
与等号。1...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇1 教学过程: 一、教师引入“+”、“-”,解释其意义。 1、依次出示实物图片,教师启发幼儿逐幅观察图片,并用 自己的语言讲出图意。(用三句话讲述)例:树上有5个苹果,掉下来3个,树上还剩下几个? 2、小兔去拔萝卜,先来了一只小兔(出示一只小兔图片)过了一会又来了三只小兔(出示三只小兔图片...
幼儿园数学
教案
《3的加减法》
答:
加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。下面,我为大家分享幼儿园数学
教案
《3的.加减法》,希望对大家有所帮助!活动目标 1、学习3的加减法,
认识加号
、减号、等号(理解其含义)。2...
大班数学《8的加法》
教案
答:
大班数学《8的加法》
教案
3 教学目标: 1、学习得数是8的加法,会看图或按所出物品列算式。 2、进一步理解
加号
、等号的含义。 3、体验共同游戏的愉悦。 教学准备: 1、教具: (1)图片:小鸟、小猫、小兔、小孔雀各8只 (2)森林图片一幅 2、学具:小雪花片若干 教学过程: 一、教师带领幼儿做《手指操》集中...
大班数学活动《10以内加法》
教案
答:
大班数学活动《10以内加法》
教案
篇3 一、教学目标: 1、 培养学生的观察能力,发现问题的能力。启发学生解决问题,学习10以内数的加法计算。 2、 体会加法的意义,探索10以内两数相加的计算方法。
认识加号
,以及学习加法算式的读写。 二、教学重点与难点: 学习10以内两数相加的算法,会读会写加法算式。 三、教学...
幼儿园大班
教案
答:
幼儿园大班
教案
篇1 活动目标: 学习解答口报应用题,初步感受应用题的数量关系。 能边听应用题边摆算式,
认识加号
、等号。 活动准备: 贴绒数字1、2、3、4、5、加号、等号若干。 教具若干。 活动过程: 1、集体活动。 2、学习解答口报应用题。 A:“草地上有2只公鸡,又来了1只公鸡,草地上一共有几只公...
幼儿园大班
教案
答:
大班数学
教案
:正方体与长方体 幼儿园大班数学教案:正方体与长方体 活动目标: 1、通过活动,能正确地
认识
正方体与长方体的名称及特征。 2、能在活动中培养自己的观察力以及初步的空间想象力。 3、使在探索活动中提高对认识立体图体的兴趣。 活动准备: 正方体、长方体制作材料纸若干张,正方体、长方体积木...
幼儿园大班
教案
答:
找字过程中,老师自然的给幼儿读广告或图片上的字,也请幼儿大胆读出自己
认识
的字。 幼儿园大班
教案
篇5 设计意图利风吹拂,大地回春,小区的草评、郊外的空地上,傍晚和星期天,都会有家长带着孩子放风筝。风筝以它优美的造型、鲜艳的色泽、在空中盘旋的舞姿,深深吸引了大人和孩子的心。何不设计一个以风筝为主题的...
中班数学5的加法
教案
答:
中班数学5的加法
教案
1 设计背景 已经学了10的组成和分解 活动目标 1、
认知
目标:通过画圆圈学习10以内的加法。 2、情意目标:训练学生的加法计算能力。 3、技能目标:培养学生口头计算能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 重点难点 通过画圆圈计算10以内的加法,培养学生的口头计算能力 活动...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
涓嬩竴椤
其他人还搜
幼儿园认识加减等于符号教案
加号的含义讲解幼儿园
幼儿认识加号反思
认识加号减号等号教案
幼儿加减号的认识
大班加号和等号的含义
怎么教幼儿园小朋友认识加号
幼儿园加号怎么教
认识单双数设计意图