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认识了什么样的孔子
古人谈读书(一)
认识了
怎样
的孔子
答:
勤学好问。《古人谈读书》出自五年级语文,其中有三句《论语》中的名言:“敏而好学,不耻下问。知之为知之,不知为不知,是知也。默而识之,学而不厌,
诲人不倦
。”认识了勤学好问的孔子。孔子,名丘,字仲尼,鲁国陬邑人,春秋末期的教育家、思想家、政治家。
本学期我们
认识了
怎样
的孔子
怎样的李大钊怎样的唐东杰布怎样的...
答:
我们认识了(善施教化)的孔子
,(坚贞不屈)的李大钊,(智慧力量)的唐东杰布,(智慧坚毅)居里夫人。孔子(公元前551年9月28日-公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜)人,祖籍宋国栗邑(今河南夏邑),中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。李大钊(1889...
通过12册的学习,我们
认识了什么的孔子
和什么的鲁迅?
答:
诲人不倦、不耻下问、任重道远、寓教于乐、有教无类的孔子
。严谨、深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢的鲁迅。
从两小儿辩日我们
认识了什么的孔子
学艺让我们明白了什么的道理?
答:
从《两小儿辩日》我们认识了实事求是、敢于承认自己学识不足的精神的孔子
。孔子没有“强不知以为知”,而是本着“知之为知之,不知为不知”的实事求是的态度,从而体现孔子谦虚谨慎,实事求是的科学态度。也说明宇宙之大,知识之广,学海无涯,还有更多的道理等待我们发现。
学习了孔子游春,我们
认识了什么的孔子
,什么的子路,什么的颜回
答:
因材施教
的孔子
豪爽,性急的子路 温文尔雅的颜回
我们
认识了什么的孔子
答:
问题五:这学期,我们认识了很多优秀的老师,比如
什么样的孔子
? 严于律己 知识渊博 德高望重 孜孜不倦 乐于奉献的 望采纳 问题六:我们
认识了什么样的
邱少云,什么样的五壮士,什么样的孔子,什么样的柳公权,什么 我们认识了甘于奉献的邱少云,不惧困难的五壮士,知识渊博的孔子,品性正直的柳公权 问题七...
对
孔子的认识
800字作文
答:
认识孔子
的作文 【篇一】 孔子,我国伟大的圣人,他的巨作许许多多,如:《论语》……孔子千百年来一直深受我们的仰慕。我十分喜欢空子,论语就是他对弟子的谆谆教导,和自己的一言一行。他不仅对自己的弟子要求严格,对自己更为如此。 我一直喜欢这空子,通过《论语》、《史记》的记载,我们可以看到一个真实鲜活
的孔
...
孔子和学生则让我们
认识了
怎样
的孔子
答:
___3.
孔子
能够找到学生的优点和不足,然后来进行教学,这就叫做___。参考答案:1.变通、聪明、谦虚、勇敢、宽厚、忍让、谨慎、严肃 2.孔子是一个关心学生成长,因材施教的好老师。3.因材施教 摘自 曲阜88网
我所
认识的孔子
答:
我所
认识的孔子
,懂得因材施教,并不死板,对待两个人的同一个问题,他会给出不同的解释。我所认识的孔子,把学习知识当做最高的目的,而不是把学习知识当做达成另一个目的的一个手段,学习能够使他快乐。我所认识的孔子,提倡“仁”、“礼”,学以致用,广收弟子,是一个伟大的人。
《
孔子
形象》说说你对孔子形象的
认识
答:
孔子
形象:孔子是一个既热情而又严格的老师——态度谦和、亲切,批评含蓄,耐心地诱导、热情地鼓励;既是教育家又是思想家——因材施教,善于发挥教师的主导作用,高屋建瓴。他作为一个伟大的思想家、教育家高超的教学艺术,具体体现在以下几个方面:①平易近人。一开口说话,就显得温文尔雅,打消学生...
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