88问答网
所有问题
当前搜索:
触摸春天的阅读答案
四年级下册《
触摸春天
》教学设计及反思
答:
有了这样的铺垫,学生对文本有了心灵的感悟,自己再来
阅读
文章时,就有非常亲近的体会。 在指导朗读时,我没有刻意地指出学生出现的问题,而是带领学生用心去感受文本之美,这样远比单纯地从朗读技巧作指导的效果要好得多,同时也让学生对语文的学习提升到了一个新的境界。 教学反思 《
触摸春天
》是一篇简短的叙事性...
S版八年级语文下册第五单元测试题附
答案
答:
17.通读全文,说说文章标题“触摸春天”的含义?(4分) 18. 盲童安静用自己独特的方式,
触摸春天的
脉搏,捕捉春天的影踪。读了本文之后,你想对安静说些什么话,去鼓励她,也警醒自己? (3分) (二)
阅读
韩愈的《马说》文,并回答12—15题。(13分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗...
核心素养文言文群文
阅读
答:
譬如在教学四年级下册课文《
触摸春天
》时,因为这篇课文主人公的特殊性,小学生没有实际的生活体验,不容易理解课文内涵,因此教学时我让学生反复诵读,要求学生在熟读的基础上能把盲女孩安静双手拢住蝴蝶和放飞蝴蝶的片段背诵出来。通过反复的朗读,学生慢慢走进安静的内心世界,对安静细腻而丰富的感情和课文的思想性有了更深...
触摸春天
用先学后教的方法怎么教学
答:
教师对疑问可采取提问、点拨的方式,引导学生通过小组合作讨论来探究问题,课堂上不一定要把追求完美的
答案
作为教学目标,而应当引导学生在辨析问题上下功夫,以求理解更深入,思路更清晰。拓展延伸:在积累、巩固本节课基础知识的基础上,调动学生的生活积累,适当向课外延伸。达标检测:教师根据教学目标,设计...
如何去“
触摸
文本”
答:
3、鼓励学生用不同形式呈现阅读体验。由于学生的兴趣、个性特点不尽相同,因此他们对相同文本
的阅读
所呈现的体验方式也不一样:有的喜欢用朗读来表现,有的喜欢以表述来体会,有的喜欢以绘画来渲染,有的喜欢用表演来升华……孙琴老师在阅读了《
触摸春天
》一文以后,鼓励学生说:“同学们读完后感受一定很...
-四年级语文下册月考试题
答:
B、《
触摸春天
》让我们感受到了盲姑娘对生命的热爱。C、成语故事“手不释卷”中的主人公是吕蒙。D、取得别人的信任叫取信,诚实和信用叫诚信。4、他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。引号的作业是( )A、直接引用 B、特殊含义 C、特定称谓 D、表示讽刺 六、按要求改写句子。(12分...
四年级语文下册第五单元综合测评卷
答:
第二部分:
阅读
积累与运用 八、阅读《
触摸春天
》片断,回答问题。(11分)早晨,我在绿地里面的小径上做早操,安静在花丛中穿梭。他走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,( )地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季...
人教版小学语文
的阅读
课文有哪些啊
答:
你要
的阅读
课文,我们都已经收集整理归纳好了,放网盘免费分享,请查收!《小学阶段语文、英语、数字、音乐、美术、体育、自然、科学等》百度网盘资源大全 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 对于小学阶段所涉及到的各科各类资料,我拍改们都收集、归类...
日照市第二实验小学读书笔记中
阅读
链接是什么意思?
答:
此外,四年级下册《桂林山水》后面链接的小诗《浓碧》,《
触摸春天
》后面链接的海伦·凯勒的一段话,都可以帮助学生加深对课文内容的理解。《浓碧》以优美的语言进一步让学生体会漓江水的“绿”;海伦·凯勒的一段文字可以让学生深入体会到盲人是怎样感受世界、热爱生命的,从而激发学生珍惜时间、热爱生活。二、对比
阅读
,...
语文课堂中怎样落实以读代讲的理念
答:
小学低年级是如此,那么,中高年级又如何呢?以四年级下册《
触摸春天
》为例,看以读代讲:课文中有一段作者的遐想,“许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生,划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。”这段文字...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜