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解应用题
小学数学
应用题
及解析
答:
解:3千米需要的时间是3÷7=3/7小时,用3/7-10/60=11/42小时的时间相当于去的时候的1-6/7=1/7,所以,去时的时间是11/42÷1/7=11/6小时。所以去的时候的路程是11/6×6=11千米,返回就是11+3=14千米。4.两个集镇之间的公路除了上坡就是下坡,没有水平路段,客车上坡的速度保...
列方程
解应用题
的一般步骤是:(1)___;(2)___;(3)___;(4)___;(5...
答:
(2)设未知数为x.合理选择未知数是解题的关键步骤之一.一般设题目里所求的未知数是x,特殊情况下也可设与所求量相关的另一个未知数为x;(3)列方程.根据所设的未知量x和题目中的已知条件,利用等量关系列出方程;(4)解方程.求未知数x的值;(5)检验并答题.对方程的解进行检查验算,看...
解方程
应用题
的步骤
答:
解方程
应用题
的步骤如下:1、第一步找等量关系。根据公式找等量关系几何图形周长公式、面积公式、体积公式;速度x时间=路程,单价x数量=总价,工作效率x工作时间=工作总量,利润=售价—进价等等。2、第二步,设未知数,未知数的设法有两种:直接设未知数法和间接设未知数法。看哪一种方法更便于列方程...
小学数学
应用题
的解法
答:
小学数学
应用题
的解法 这一讲主要介绍利用加、减法解答的简单应用题。例1 小玲家养了46 只鸭子,24 只鸡,养的鸡和鹅的总只数比养的鸭多5 只。小玲家养了多少只鹅?解:将已知条件表示为下图:表示为算式是:24+?=46+5。由此可求得养鹅(46+5)-24=27(只)。答:养鹅27 只。若例1 中鸡和...
小学
应用题
多解
答:
小学
应用题
多解 1.12个人拿了8把铁锹去挖花池,采取歇人不歇马的办法一共干了6小时,平均每人挖了几小时?2.春节张阿姨用若干块糖招待小朋友,开始去了12个小朋友,正好平均每人8块;还没等分,又去了几个小朋友,结果平均每人6块正好分完,后来去了几个小朋友?`率提高,19天完成了剩余的任务...
一道
应用题
如何列方程解??
答:
根据题意设总人数为40(x)人(1≤x≤9)则可得(400+x-2)÷4为大于100的整数解得x=6所以三年级一共有406名同学列方程
解应用题
步骤:1、实际问题(审题,弄清所有已知和末知条件及数量关系)。2、设末知数(一般直接设,有时间接设),并用设的末知数的代数式表示所有的末知量。3、找...
如何
解应用题
答:
题的类型不同,解决方法不同,即应用关系式不同。但是,
解应用题
方法不外乎两种:一是方程法。在题中找出含有未知数的等量关系式列方程。二是算术法。从问题入手,根据题型解之。差倍与和倍问题关系式:两个量中较小的量=和÷(倍数+1) 两个量中较小的量=差÷(倍数-1)把一定的物品分给固定的对象固定对象数=...
小学五年级数学解方程
应用题
(要解 设 和方程 和步骤)
答:
1.
解
:设x年后父亲的年龄是儿子的3倍。(43+x)×1/3=11+x 129/3+1/3x=33/3+x 129/3=33/3+2/3x x=5 答:6年后父亲的年龄是儿子的3倍。2.解:设原来有乒乓球x个和羽毛球3(x-20)个。3(x-20)+x=120 4x-60=120 4x=180 x=45 羽毛球:(45-20)×3=75(个)答:...
小学
解应用题
的方法
答:
上题中的方程可以列为:“2x+47=495”三、解方程,求出未知数得值 解方程时应当注意把等号对齐。如:2x+47=495 2x+47-47=495-47 ←应将“2x”看做一个整体。2x=448 2x÷2=448÷2 x=224 四、检验也是列方程
解应用题
中必不可少的 检验并写出答案.检验时,一是要将所求得的...
如何解比较容易的两步
应用题
答:
(1)列方程
解应用题
的步骤 ①弄清题意,找出未知数并用x表示; ②找出应用题中数量间的相等关系,列方程; ③解方程; ④检查,写出答案。 (2)列方程解应用题的关键 弄清题意后,找出应用题中数量间的相等关系,恰当地设未知数,列出方程。 (3)运用一般的数量关系列方程解应用题 ①列方程解加、减法应用题。如:...
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