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蟋蟀的住宅浅显的介绍了
隧道顺着地势弯弯曲曲最多九寸,生意指宽这片是《
蟋蟀的住宅
》。这...
答:
这是一篇常识性课文。全文用拟人的手法,
浅显地介绍了蟋蟀那简朴、清洁、干燥的住宅和建造住宅的全过程
。通过阅读这篇课文,不仅使我们体会到蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神,而且使我们感受到作者热爱科学、不畏艰辛的崇高品质。原文节选:居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于...
部编四年级
蟋蟀的住宅
课文原文
答:
《蟋蟀的住宅》用拟人的手法,
浅显地介绍了蟋蟀那简朴、清洁、干燥的住宅和建造住宅的全过程
。下面是我准备的部编四年级蟋蟀的住宅课文原文,供大家参考。原文 居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来...
语文说课稿
答:
它的住宅是多么科学、多么精致、多么舒服;你看,蟋蟀用它柔弱的、简单的工具建造了如此浩大壮观的工程
。此时,你想对蟋蟀说点什么?请你把它写下来”的“我手写我心”形式,表达自己对蟋蟀热爱生活的敬佩之情,也让学生感受到学习的成就,对三维目标的达成情况是一个很好的检验。
初中昆虫记读后感
答:
学了《
蟋蟀的住宅
》这篇课文后,老师推荐《昆虫记》这本书。第一次读《昆虫记》,不知不觉地就吸引了我。这是一套
介绍
昆虫们生育、劳作、狩猎和死亡的科普书。法布尔《昆虫记》那些文字,不时让我感到放大镜、潮湿和虫子气味,仿佛自己就在现场一样。 看了《昆虫记》以后,我越发感到人与自然要和谐相处,地球并不...
四年级语文课文教学反思
答:
听了我的引导,学生们跃跃欲试,思考交流一会儿后,争先恐后的站起来,绘声绘色
的介绍
、讲解。他们抓住了
蟋蟀住宅的
特点和构造,通过自己编写广告词形 象、生动的描述出来,那一举手一投足的动作神情仿佛自己真的就是一个蟋蟀工程师,完全进入了角色。听得同学也是津津有味的,课堂气氛十分活跃。由于形式新颖,既激发了...
三年级昆虫记读书心得五篇
答:
蜘蛛在他的观察下,已成为一个超级“几何大师”,它们发出的电报线可以知道远处的情况;而
蟋蟀的住宅
,乐器也可以和人类比较。 十卷<<昆虫记>>我只读了一小部分,却足以从书里看出法布尔对昆虫的喜爱和他仔细的观察。从他的文字中可以看出,昆虫是可爱的,是有感情的,他们是大自然的生灵,是人类的朋友,而不是令人憎恨...
昆虫记读后感
答:
这本书主要
介绍了
各个昆虫的外貌、生活习性,以及它们是怎么生存、捕食和繁殖的。法布尔用了一个个
浅显
易懂的小故事向我们讲述了一个平凡、奇特、有趣的昆虫世界。就拿蝉和蜘蛛来说吧。以前我总是认为蝉是一出生就可以“唱歌”,就像我小时候认为人是一出生就可以走路一样。还以为所有的蜘蛛都是有剧毒的。但是,通...
如何指导学习课外阅读
答:
我是这样做的,比如:上完《
蟋蟀的住宅
》后,我向学生
介绍了
作者法布尔的生平事迹和他的《昆虫记》,告诉他们书中还写了更多的昆虫秘密,学生课外阅读的胃口被吊起来了,班上有很多学生带来了《昆虫记》认真阅读。学习《草船借箭》,在理解课文内容后,再向学生介绍三国中另一精彩战役《赤壁之战》有关的内容,比如“借...
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是
蟋蟀的住宅
用...
答:
这是一篇常识性课文。全文用拟人的手法,
浅显地介绍了蟋蟀那简朴、清洁、干燥的住宅和建造住宅的全过程
。通过阅读这篇课文,不仅使我们体会到蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神,而且使我们感受到作者热爱科学、不畏艰辛的崇高品质。原文节选:居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于...
蟋蟀的住宅的
最后一句话可以去掉吗?
答:
“最多”不能去掉,去掉就不能形象地说明蟋蟀的住宅的深度了。《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是19世纪法国著名的昆虫学家、散文家法布尔。本文选自他撰写的《昆虫记》。这是一篇常识性课文。全文用拟人的手法,
浅显地介绍了蟋蟀那简朴、清洁、干燥的住宅和建造住宅的全过程
。通过阅读这篇课文,不仅使我们...
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蟋蟀的住宅介绍了蟋蟀的什么
蟋蟀的住宅主要介绍了
蟋蟀的住宅介绍了哪两方面
介绍蟋蟀的住宅的特点
蟋蟀的住宅蟋蟀出名的原因
蟋蟀的住宅描述了
蟋蟀的住宅大量运用了
蟋蟀的住宅的三个特点
蟋蟀的住宅的主要内容