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蒋勋阅读理解及答案
叶子
蒋勋阅读答案
1、结合文章内容 回答问题 (1)都只是一片叶子在漫长...
答:
(3分)为了支撑重量叶蒂纤细牢固;为了防卫叶子边缘有锯齿;为了排水叶尖细长 (2分)叶子的美让我狂喜是我看到看到在漫长岁月中叶子在艰难生存中展现 出自我完善的精神。叶子的美让我忧伤是我在叶子的叶脉纹路中看到了生命的艰难和自我完成的辛酸与苦难。(3分)运用比喻的修辞,把菩提叶比喻成心脏,把...
《蝉》
蒋勋
的
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答:
答案
:1.形状、习性、声音 2.托物言志 3.品格高尚的人,并不需要那些外在的凭籍,像地位、权势、吹捧等,他本身自然会有很强的昭示力,能够声名远扬.
别时容易
蒋勋
现代
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完成1822题 张大千有几方印记是我喜_百度...
答:
我愿意,每一次告别一事,每一次告别一物,仍然有那“别时容易”的痛惜。有许多遗憾和怅惘,也有许多歉意和祝福。大千世界,所有我们相遇过的物与人,容我都一一钤盖这“别时容易”的印记吧!
《恒久的滋味》的
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是什么?
答:
答这道题,需要先
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原文,请看原文。《恒久的滋味》原文
蒋勋
人的一生,会经历许多味觉,这些味觉停留在记忆中,成为生命的滋味。小时候,喜欢吃糖,甜味停留在孩童时代记忆,不只是口腔四周的快乐,同时呼唤起许多满足、幸福、受宠的回忆。几乎每一个儿童都有过爱吃糖的记忆,在许多民族的语言文字中,...
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下面的材料,按要求作文。(60分)(1)台湾知名文化人
蒋勋
在东海大学任...
答:
台湾知名文化人
蒋勋
辞去美术系主任的职务只为回来做自己。或许
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《
蒋勋
说<红楼梦>》
答:
蒋勋
的这套书表现出很明显的对卑微者的同情与
理解
。单说同情是不够的,同情似乎只是单纯的善良,而理解则需要更为冷静的思考和设身处地。 这一点集中表现在作者对待贾瑞、赵姨娘、贾环这三个人物的态度上。很多读者对这三个人物都不喜欢,然而...
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下面文字,根据要求作文。(1)台湾知名文化人
蒋勋
在东海大学任教时...
答:
我一直拼命把握时间,以为抓住了什么,然而自视镜中的自己,空洞洞的眼神早将我出卖。我疑惑,并且苦恼:都到哪儿去了,我学过的知识?成千上万的印刷字体、堆积如山的练习题集,为何竟什么也还给我留下?直到看见一模成绩,我可怜的答题卷,我把它扔开,一个字也不敢看。老师对我说:从前你的文章...
文章:《跟自己比》
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答:
2.
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④⑤两节,说说为什么“跟自己比是成长中不可或缺的一个环节”。(4分)答:每个人在成长不同时期的思想、行为等会有差别,不断她将“新我”与“旧我”比一比,就能明白自己的得失,以便更好地成长。3.第⑥节写
蒋勋
先生演讲时提到的事情,有什么作用?(4分)答:论证了“要跟自己比”...
...的一篇文章《少年龙峒》(作者:
蒋勋
)的
理解
?问题较多 若详细回答则...
答:
在网上看了全文之后说下我的
理解
。我一开始觉得疯子不是沈伯伯而是少年的父亲。沈伯伯不像,沈伯伯是从前那个防空洞闷死几百人的故事的讲述者,后文疯子的出现也许表明他是防空洞中的一个幸存者,然而却被杀戮逼疯了。那疯子就不是沈伯伯,是可以想到的另一人――少年的父亲。从母亲的沉默和听到沈...
蒋勋
以雪为题,有何妙处
答:
文章以《岁月是场纷纷扬扬的雪》为题有何妙处?答:标题运用比喻的修辞手法,将“岁月”比作“纷纷扬扬的雪”,于生动形象中,激发了读者的
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兴趣;以“雪”为线索贯穿全文;概括了父子雪中回家的主要内容,表现了父亲对儿子的爱和影响,以及儿子对父亲的敬佩与爱护之情,揭示了文章的主旨。
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