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萃取是初中还是高中
高一化学中的
萃取
、分液、蒸馏常考的问题有哪些?
答:
高一化学:萃取、蒸馏、分液
概念,仪器、还有注意事项 强烈建议你百度百科一下 高一化学 蒸馏和萃取的定义。 把沸点不同的机种液体混合物,通过控制温度,先后得到一种或几种较纯净的物质. 利用混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中...
中学
化学有色粒子有哪些?
答:
像金属离子:Cu2+(蓝色) Fe3+(红褐色) Fe2+(浅绿色) (其他
初中
不要求记住)
高中
阶段:Cr在不同的化合无中显不同的颜色有葱绿色、绿色、浅绿色、暗绿色(络合物)分子(沉淀):AgCl、Ca/MgCO3、Ca/AgSO4、Ag/Mg/Ca/Al(OH)、HgCl2、(白色) AgBr(淡黄色) AgI(黄色) CuCl2(砖红色) FeO...
纳米小分子
萃取
技术是骗人的吗?
答:
下午好,纳米小分子
萃取
有两种情况,第一种利用物理相似相溶使目标从原始素材中被溶解出来(几十到几百纳米粒径不等,
初中
实验用异丙醇萃取叶绿素),第二种利用滤膜过滤使小于目标直径以下的化合物被筛选(比如常见滤膜的0.22um就是大约220纳米)。小分子氨基酸有可能,小分子水扯淡。
高中
分液漏斗于
初中
的遇到的漏斗相比,有什么特点
答:
初中
常见的那种为球形分液漏斗,又叫滴液漏斗。颈较长,多用于制气装置中滴加液体。
高中
常见的那种梨形分液漏斗。颈较短,容积较大,常用于
萃取
。还有一种筒形的,
中学
不太常见,用于有机合成中滴加大量液体。
初中
化学所有实验
答:
物质的制备和性质实验在
中学
阶段是大量的,也是主要的。关于性质实验,可以用边讲边实验形式进行,在进行这类实验时要使学生了解反应原理,避免“照方抓药”。还要使学生了解操作原理,即使用同一种仪器,由于实验的目的不同,所用的试剂不同,操作的方法就有所不同。例如在溶液中
萃取
某一种溶质,必要时可以用塞子塞住试管...
什么时候用
萃取
,什么时候用升华,什么时候用蒸馏,什么时候后用冷却了饱和...
答:
利用化合物在两种互不相溶(或微溶)的溶剂中溶解度或分配系数[1]的不同,使化合物从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中。经过反复多次
萃取
,将绝大部分的化合物提取出来。分配定律是萃取方法理论的主要依据,物质对不同的溶剂有着不同的溶解度。同时,在两种互不相溶的溶剂中,加入某种可溶性的物质时...
2014年人教版化学必修一知识点
答:
由上可以看出,高一化学实验中涉及的实验操作主要有蒸馏、分馏、
萃取
、分液这几种,有些
是初中
已经学习过的,有些是高一新近学习的。在做这些实验的时候,要注意实验的场景、注意事项、适用对象。 蒸发 1.适应范围 通过加热蒸发掉溶剂而得到固体 2.主要仪器 蒸发皿、三角架、酒精灯、玻璃棒 3.注意事项...
"粗盐的提纯,
萃取
"实验报告怎么写? 我不会写实验报告呀!
答:
过滤是最常用的分离液体和固体的实验操作.现行的
初中
化学教材中仅粗浅地介绍了过滤的操作要点,而实际操作过程中,往往会遇到许多细节性的问题.笔者结合教学实际,就过滤操作中经常遇到的问题谈一下自已的解决办法,仅供参考.(一)、怎样选择漏斗和滤纸?漏斗的大小主要取决于要过滤的沉淀的量或析出固体的量,...
初中
化学溶液提纯方法?
答:
利用液体混合物中,一种溶剂在两种互不相溶的溶剂中溶解性的不同,从一种溶剂(原溶剂)中转移到另一种溶剂(
萃取
剂)中提取出来的过程。如用四氯化碳从溴水中提取溴。主要仪器:分液漏斗、烧杯。常用的萃取剂有汽油、苯、四氯化碳等。注意事项:(1)检查分液漏斗上口活塞是否漏水。(2)分液漏斗中...
萃取
和分液为什么要远离明火?
答:
实际上化学实验最好远离明火,当然了
初中
和
高中
做的实验有要用酒精灯,真正做有机化学的实验室都是禁止明火的。
萃取
和分液因为涉及有机溶剂,而有机溶剂大多易燃,所以要远离明火。
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