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荷叶圆圆的绿绿的仿写竹子
荷叶圆圆的
,
绿绿的
。
仿写
句子。
答:
7、树林密密的茂茂的,小松鼠肥肥的胖胖的。
荷叶圆圆的绿绿的仿写
有哪些句子?
答:
荷叶圆圆的绿绿的仿写有:
1、梅花香香的,红红的。2、天空蓝蓝的,高高的。3、桔子圆圆的,黄黄的。4、竹子瘦瘦的,高高的
。5、荷藕嫩嫩的,粉粉的。句子仿写题的做题步骤:1、首先分析例句的修辞特点。2、再把握例句的句式特点,看句式是整句还是散句,是长句还是短句,有没有用关联词等。3、最后...
荷叶圆圆的
,
绿绿的仿写
句子
答:
1、春风暖暖的,轻轻的。2、泉水清清的,凉凉的。3、西瓜胖胖的,甜甜的。4、香蕉黄黄的,甜甜的。5、桔子圆圆的,黄黄的。6、花儿香香的,红红的。7、鸡蛋小小的,圆圆的。8、桃子红红的,甜甜的。9、花儿香香的,红红的。10、荷花粉粉的,艳艳的。11、
荷叶圆圆的
,
绿绿的
。12、月儿弯弯的,...
竹子
长长的细细的对吗
答:
对。
竹子
细细的长长的,竹子高高的绿绿的,
荷叶圆圆的绿绿的
,荷花红红的香香的,竹叶长长的绿绿的,竹叶尖尖的绿绿的,竹笋尖尖的嫩嫩的,竹子的品种繁多,有毛竹、麻竹、箭竹等。
荷叶
是我的停机坪
仿写
蓝蓝的天空是什么?
答:
荷叶
是我的停机坪。
仿写
:1,蓝蓝的天空是(云朵的家)。2,蓝蓝的天空是(星星的摇篮)
一年级语文《
荷叶圆圆
》教学设计
答:
3、学习并仿照“
荷叶圆圆的
,
绿绿的
”的句式说话 4、有感情的朗读课文,感受夏天的美好。 教学重点: 借助拼音正确识字,流利有感情地朗读课文 教学难点: 联系生活实际。做动作等方式初步感受汉字的形体美,感受。体验生活的童真童趣 教学过程: 一、创设情境,视频导入 1、师:夏天的荷叶可漂亮了,现在老师带你们去...
荷叶圆圆
教学设计
答:
3、学习并仿照“
荷叶圆圆的
,
绿绿的
”的句式说话 4、有感情的朗读课文,感受夏天的美好。教学重点:借助拼音正确识字,流利有感情地朗读课文 教学难点:联系生活实际。做动作等方式初步感受汉字的形体美,感受。体验生活的童真童趣 教学过程:一、创设情境,视频导入 1、师:夏天的荷叶可漂亮了,现在老师...
荷叶圆圆
是几年级的课文
答:
可以小声跟读。3、引导学生看图,教师边描述,边逐段引读。如,引导学生看小青蛙在干什么,教师描述:
荷叶圆圆的
,就像圆圆的歌台;
荷叶绿绿的
,就像歌台上铺着绿绿的地毯。小青蛙在荷叶上兴高采烈地跳来跳去,小青蛙说──学生接着读“荷叶是我的歌台”。4、分段接力读,要求读得正确、流利。
小蜻蜓什么
荷叶
上,展开什么的翅膀
答:
荷叶圆圆的
,
绿绿的
。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游...
一年级语文《
荷叶圆圆
》教学反思
答:
这节课大部分学生能通过自己的理解来朗读课文,感受着真正的童趣,“触摸着”生机勃勃的荷叶。这节课还存在着一些不足,如:课堂效率不是很高,也就是听课习惯不是很好。教师的朗读指导欠佳。还有,应再多给学生创造想象的空间。《荷叶圆圆》教学反思3:
荷叶圆圆的
.、
绿绿的
,它是夏天...
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