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英语to和for怎么运用
to和for
是
怎样
的两种用法??
答:
1.to 作为不定式时后面接动词原形
。例如:get to know , want to do 2.to 作为介词时,后面接名词,代词或动词ing 例如:give it to me 把它给我 devote oneself to working 全身心地工作。for有哪些用法 1.
表示“当作、作为”
.如:I like some bread and milk for breakfast.我喜欢把面包和...
to和for怎么用
答:
for更注重目的,表示有一方受益,to更注重指向
。to接不定式动词原形,for接动词ing形式。一般情况下,
to后面常接对象;for后面表示原因与目的为多
。1. 表示各种“目的”What do you study English for?你为什么要学英语?She went to france for holiday.她到法国度假去了。These books are written for...
for和to
的用法,区别
答:
1、常接对象不同 一般情况下, to后面常接对象;for后面表示原因与目的为多
。Thank you for helping me.Thanks to all of you.2、表示不同 表示对某人有直接影响比如,
食物对某人好或者不好就用to
;for表示从意义、价值等间接角度来说,例如对某人而言是重要的,就用for。三、用法不同 1、表示赞...
to
for
在
英语
中的用法。
答:
1 for(为了)当介词,表示目的。2 for当介词,表示(供...用的,适合于...的),或表示最终所有权
。3 for(就...而言)当介词,表示考虑到某种事实。4 for(向...)当介词,表示目标,去向。5 for(赞成),一般在句中的BE后,与against(反对)相对。6
for可表示持续的一段时间,一般与完成式连用
。7 for...
什么时候
用for
什么时候
用to
答:
一、介词to的用法
1、动词+to (1)动词+ to
。介词to意为“达到,指向”等:adjust to适应;attend to 处理;照料 例如:She must learn to adjust herself to English life.她必须学会适应英国的生活。(2)动词(+sth.)+to+sb.。下列动词不能直接带间接宾语sb.,要接间接宾语时须在动词后加介词...
英语
什么时候
用for
什么时候用from 什么时候
用to
答:
What is this
for
?这是做什么用的?5.for"交换,抵偿报酬"(以……的金额,与……交换……)
to
的用法 一:表示相对,针对 be strange to 二:表示对比,比较 1:以-ior结尾的形容词,后接介词to表示比较 senior,junior 2:一些本身就含有比较或比拟意思的形容词 A is similar to B in many ways.3...
to与for
的用法
答:
to 这里表示目的“为了”to不定式表示目的 for 后一般不跟动词原形for有很多种用法: 1.
表示“当作、作为”
。如: I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。 What will we have for supper? 我们晚餐吃什么? 2. 表示理由或原因,意为“因为、由于”。如: Thank you for help...
英语
中
to和for怎么
使用?
答:
Guangzhou。他们开船驶至广州。3、用法不同 (1)to sb表示对某人有直接影响比如,
食物对某人好或者不好就用to
。(2)for表示从意义、价值等间接角度来说,例如对某人而言是重要的,就用for。4、读音不同 (1)to的英式读法是[t];美式读法是[t]。(2)for的英式读法是[f(r)];美式读法是[fr]。
to和for
的区别和用法 to和for的区别和用法有哪些
答:
adv.(表示方向)去;(门)关上 2、
for
英[fɔː(r),fə(r)],美[fɔːr,fər] 英式发音与美式发音是不一样的 prep.为;因为;代表;往;支持;关于;给 conj.因为 【用法】
to
的用法 to有两种主要用法,分别是做介词和动词不定式,to做介词表示到,向...
for和to
都是“给”的意思,两者用法有什么区别
答:
一、表示各种“目的”,
用
“
for
”eg.1.What do you study English for?你为什么要学
英语
?2.She went
to
france for holiday.她到法国度假去了.2. 对于用“for”eg.1.She has a liking for painting.她爱好绘画 .2.She had a natural gift for teaching.她对教学有天赋/ 3. 表示赞成同情...
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