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英语鼓励性评语简短
批改
英语
作业的时候,可以用什么
鼓励
赞美的语句?
答:
1. Wow 哇!(叫绝声)2. Way To Go 就该这么做 3. Super 极好的 4. You're Special 你不一般 5. Outstanding 杰出的
6. Excellent 优秀的 7. Great 伟大的 8. Good 好的 9. Neat 真整洁 10. Well Done 做得好 11. Remarkable 非凡的 12. I Knew You Could Do It 我知道你能做...
高中
英语鼓励性评语
答:
1、成功就是坚韧不拔,直到成功,靠的都是强烈的成功欲 望
!
Success is perseverance,
until success, relying on a strong desire for success!2、我坚信,失败后的第一个黎明,就是争取胜利的新开始。I firmly believe that the first dawn after failure is a new beginning for victory.3、这一...
初中
英语
作业批改
评语
答:
You can do better now than you did before.6.
如果要鼓励学生下一次作业要做得更好,要继续努力,我们可以写上这样的批语:Come on ! / I’m sure you can do your homework better next time.7. 针对成绩一般,但书写认真的学生;需要鼓励的后进生我们就要给予一些鼓励性的话语。他们的作业...
小学
英语
课堂
评价
,
鼓励性
的语言,说英语哦
答:
You are so wonderful, I am proud of you!You are my sunshine!With time and patience the leaf of the mulberry becomes satin.
(
只要功夫深,铁杵磨成针
。)You are my good boy/girl.Come on, baby! You are the tops!I believe I can do, I can do You have a flash of wit.Grea...
怎么写
英文评语
?
答:
Great!很好/Perfect!完美/Good!棒/Wonderful!好极了/Correct!是的/Excellent!太棒了
B.短语:Well done!做得好/Neat and tidy!干的漂亮 C.句型:That's OK! 很好。What a good job you have done! 做得很棒。Now you can do better than before. 你还能做得更好。Your handwriting is...
英语
老师讲课
评语简短
答:
英语
老师讲课
评语简短
如下:1、教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围,教学用语规范,体态大方,板书美观,声音不高不低,圆润动听。只是讲得过多,抢了学生的风头。如果这节课再少讲20分钟,效果会好些。2、设计有层次、有深度,特别是反馈形式多样,可见该教师花费了不少心思,如小测试、词汇...
英语
教师
鼓励性评语
答:
例句 It's good to be correct.It's also important to be creative.Excellent.You haven't made any mistakes,but do try to make your handwriting neater.对中等生的作业要慎重
评价
,在
评语
中要多督促。例句 You had better be more careful!Pay more attention to the tenses.Your work is ...
小学
英语激励性评语
答:
关于小学
英语激励性评语
如下:出色表现 你表现出色,是全班英语学习的标杆。不仅语言流利,而且第一时间掌握了所有新单词和语法规则。看到你在课堂上勤奋认真的样子,我很高兴能成为你的老师。希望你能一直保持这样的出色表现。持续进步 在过去的学期中,你展现了持续进步的势头。虽然你的英语水平不是最高...
学生
英语
上课
评语简短
答:
12、教学过程由浅到深,易于学生循序渐进地掌握知识点。将语法点与例句相结合,生动形象,从而达到事半功倍的效果。教师的板书思维严密,逻辑性强,浅显易懂。便于带动学生的思维跟着教师走。教师给学生更多的
鼓励
,培养了学生的学习兴趣。13、师生互动活跃,从而带动了课堂的学习气氛。充分利用教学资源,...
英语
老师对我的
评语
答:
5、优缺点:结合例子学习单复数,印象深刻。鼓励学生用
英语
表达,带着问题学习课文,提出明确要求。建议:多提问一些后进生,达到全员参与。6、优缺点:整堂课学习气氛浓厚,用
鼓励性
的语言调动积极性,关注学习习惯培养。让学生动手拨计算器,直观获得所学知识。让学生互相问答,培养表达能力。7、优缺点...
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