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花之歌表面是写
花之歌
这首散文诗,
表面是写
花真正是写什么
答:
《
花之歌
》这首散文诗
表面
上
写花
,但是实际上是在写人,是在借物抒怀,寄托自己的伟大情操,同时也希望读者也能够从花之语中读懂花之心,领悟到花之精神,感受花之美、花之魅。诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画,图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实,如“我是诸元素之女:冬...
花之歌
这首散文诗
表面
上
写花
,但
答:
《
花之歌
》这首散文诗
表面
上
写花
,但是实际上是在写人,是在借物抒怀,寄托自己的伟大情操,同时也希望读者也能够从花之语中读懂花之心,领悟到花之精神,感受花之美、花之魅。该句出自《花之歌》诗人用花的语言来叙述大自然的话语,以象征的手法,通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图...
花之歌
一课
表面是写
什么但真正是写什么?
答:
《
花之歌
》一课,
表面
上
写花
,但真正是写人。《花之歌》中诗人用花的语言来叙述大自然的话语,表意
是写
花,真正是写人,号召我们仰望高空对光明,心驰神往,不要顾影自怜,也不孤芳自赏。课文解读 第一部分:(1-4自然段)讲述花的诞生,成长以及作用。一至四小节,每一段都以“我是”开头,写...
《
花之歌
》一课
表面是写
什么但真正是写什么?
答:
《
花之歌
》一课
表面是写
“ 花”,但真正是写“ 人 ”。诗人正是利用“ 花 ”这种大自然的语言,来寄托自己的高尚情操,同时也号召我们要“仰望高空,对光明心驰神往;不顾影自怜,也不 孤芳自赏 。简介 诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀...
花之歌
的主要内容
答:
《
花之歌
》的主要内容:本课是一首散文诗,也是一篇充满哲理的美文。诗人通过花语的清新流露,生动形象地表现了四季更迭的自然变化,塑造了花朵作为自然的使者和奉献者,向往光明、与万物和谐共处的形象。本文
表面
上是关于花的描写,实际上是借花喻人,作者已与花融为一体,洋溢着对花的欣赏和赞美,...
花之歌
这首散文
表面写
花,其实在写着。告诉我们要什么?
答:
《
花之歌
》
表面写
花在一年四季中的成长,它那么芬芳独特,那么乐观向上,那么魅力无限,实则借花之美、花之语以及花之精神抒发自己的伟大情操。人生有开花就会结果,这何尝不是花的写照;而花的生命周期,又恰是人生的缩影,两者相辅相成,辩证统一。人生道路上即便荆棘密布,也要像花一样从容豁达,...
花之歌
六七自然段赏析。
答:
运用了排比的修辞手法,“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。
表面是写
花,但真正是写人,诗人正是利用花这种大自然的语言,来寄托自己的伟大情操。第七自然段:我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空...
排比在
花之歌
中的作用?
答:
运用了排比的修辞手法,“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。
表面是写
花,但真正是写人,诗人正是利用花这种大自然的语言,来寄托自己的伟大情操。3.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心...
如何概括文章的中心思想?
答:
《
花之歌
》的中心思想:本课是一首散文诗,也是一篇充满哲理的美文.诗人通过花语的清新流露,生动形象地表现了四季更迭的自然变化,塑造了花朵作为自然的使者和奉献者,向往光明、与万物和谐共处的形象.本文
表面
上是关于花的描写,实际上是借花喻人,作者已与花融为一体,洋溢着对花的欣赏和赞美,含蓄地表达...
纪伯伦的
花之歌
概括主要内容
答:
我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。清早,我同晨风一道光明欢迎;傍晚,我又与群鸟...
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