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老师不该体罚学生辩论稿
老师
可以轻度
体罚学生
吗
辩论赛
辩词
答:
如果老师不能体罚学生,学生会只把老师的话当耳旁风,一点也不听。所以我方认为老师可以适度体罚学生
。反方五辩:我方认为老师不该轻度体罚学生,如果位老师轻度体罚了一个学生,他会很讨厌这位老师甚至记恨这位老师,以至于他不喜欢上这位老师的课,这位学生的成绩也就不会好到哪里去的。我们不能不考虑有...
“
老师不应该
打
学生
”的
辩论词
答:
从法律的角度严格说,老师打学生是不允许的
,因为学生首先是个人,人与一般动物的区别之一呢,就是人的尊严。学生再小,学生再顽皮,他做为独立的“人”的尊严是不可剥夺的。那被打得如动物般伏卧在床上、体无完肤的学生,还有人的尊严吗?老师用粗暴的打的办法对待柔弱的学生,只能说明教师的无能。
辩论
-
教师该不该体罚学生
答:
正方论点:教师是教育者,一切活动都应属于教育内容,教育学生重在教育方法,而不能采取行政手段
。学生犯错,教师只能采取适当的教育方法对其进行思想教育,体罚是属于当失去教育意义时的最终手段,具有完全的社会性质,校园是学生步入社会前的阶段,不应采取体罚。反方论点:学校是很多人聚集的场所,有人的地...
辩论
:
老师体罚学生
是正确的
答:
属于歪理,但也让人无话可说,期望你的对手不会想到我上面说的这句,否则,这么短的时间,我想不出什么破解方法,只能靠你自己了。毕竟,社会舆论一直都不支持
老师体罚学生
的,你所持的观点本身就不被公理所认同,能用来
辩论
的话题都是没有正确答案的,但是道德和公理站在哪一边,哪一边就代表正义,...
“
老师应不应该在学生犯错时惩罚学生
”是
辩论赛
的辩题
答:
你是哪一方呢???
正方:老师在学生犯错时惩罚学生,可以使学生长记性,不会再犯这个错误,目的是好的,希望学生可以变得完美
。(你可以围绕这个来说)反方:教导学生不应用惩罚,老师可以采用别的方法来让学生让学生长记性,也许惩罚会使事情朝相反方向发展。(你可以围绕这个来说)...
辩论
主题:
教师
能不能打
学生
答:
现在教育的失败固然有其教育方针的原因,更有一层原因就是现在的
老师
有点急功近利了,说得不客气点是太过于自私了——为了所谓的工资奖金、面子等等因素,就可以对所谓不听话的学生任意打骂、甚至体罚等过于简单粗暴的教育手段!也可以为了
打骂学生
找出千百条理由——但是没有一条理由能够真正的站住脚!...
应不应该体罚学生辩论词
答:
1.要
体罚
,严师出高徒。2.不要体罚,心与心之间的交流。
老师该不该
骂
学生
的
辩论
答:
反方观点:
学生
犯了错,
老师
要该骂时就骂,该批评时就批评,教育要面向社会,如果学生连骂都承受不了怎么适应社会。
教师
不仅要教育学生学习知识,还要培养学生的正确人生观,锻炼学生的对失败的忍受能力。要不然毕业后就会带着一种碎弱的心态走出社会。最终被这个社会淘汰。
辩论
问题 请问
老师应不应该
鞭打或惩罚
学生
? 请给我“正方(该)”和反方...
答:
我认为
老师不应该
鞭打或惩罚
学生
!我们每个人都有自尊,任何人都不能践踏!况且根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十条,禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人。禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。第十八条 学校应当尊重未成年学生受教育的...
辩论
:
老师罚学生
款得利与弊 我是反方弊大于利
答:
弊大于利,
学生
正值青春年少,对社会正处于认识阶段,
老师
对学生罚款使学生过早的接触金钱社会,不利于身心的健康发展,你就从对学生的认识社会方面谈,谈死 丫 的。
辩论赛
讲究的是机智灵活,临场发挥很重要。
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