数学课中如何运用翻转课堂教答:但“翻转课堂”以微课视频的形式将基础知识传递给学生,学生在自学中可以根据自身情况把握观看过程,可以暂停,也可以反复播放,在课中教师也能针对学生的学习情况进行个性化指导,从而有效解决了分层教学的问题。 2.有效调动学生学习积极性 传统教学中,尤其在高中阶段,学生的课堂活动积极性不强,大多是教师提问,学生回答,学...
中班教案答:在这次活动中,因为孩子获取的经验有限,虽然看到了许多的各种奇特,有趣的建筑,但这些建筑对于知识经验太少的孩子们来说太抽象了,很多孩子们能够很清楚的描述出心中想像中的房子,但在创作时由于经验的不够,美术技能技巧的单一等等,孩子们无法创作出自己想像中的作品,创作的作品还是缺乏一些新意,较单一。 中班教案 篇2...