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网上阅读辩论会正方辩词
网络阅读
的危害
答:
从量上说,目前
网络
有三个难以解决的问题:第一类是
网上
安全问题,主要是指黑客、病毒和网上欺诈等;第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息;第三类是形形色色的信息污染和垃圾,就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里,全球主要网站已经被黑客入侵了近200次,全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中,...
辩论赛
,
网络阅读
弊大于利,跪求
辩词
答:
关键是你的论点、论证、论据的和谐;比如:
网络阅读
伤害眼睛(可以找一下相关调查数据、专家的评论等)、很多中小学生不具备上网条件(现状对比)、网络本身就是一个不安全环境(学生可能会不正当上网,而不是阅读)、纸质版阅读的好处(容易静下心、不那么伤眼、方便细读精读)等等;...
小学生上网好的
辩论会
稿(越多越好哈)
答:
第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用
网络
了解最新的教育动态,因为这几年的高考还在改革探索之中,每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻,只一味地埋头书海,因此可从
网上
查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点,适应高考新举措。上网的危害 一,...
急求
辩论
“信息时代仍需读书破万卷”一辩
辩词
答:
正方
三辩:对方辩友显然没有听清我们的
辩词
,我们一直在说读书有用,读书破万卷有用,是因为读书破万卷能使我们有一个较宽的知识体系,形成一个专业上面的精通和精深的金字塔型的知识体系结构,这正是“读书破万卷给我们带来的有用之处,然后对方辩友却一再强调读书破万卷没有用,因为出现了电脑和计算机,我就想请问...
“开卷有益”
答:
这个
正方
可以从大家对课程的重视度会有所下降等方面阐述 反方可以从提高大家实际能力和综合
阅读
理解、分析能力方面下手 正方观点是:开卷有益;反方观点认为:开卷未必有益。我是反方的,我首先是这样理解“开卷未必有益”的:开卷未必有益包含两层,一层是开卷不一定有益;另一层是开卷也不一定没益。 人们常说:“开卷...
小刚主持了一场“
网上阅读
”
辩论会
,
正方
反方
辩词
如下,请你改正辩词中的...
答:
(3)将“拓展”改为“提高”;② (4)示例一:人物——鲁智深;相关故事:“拳打镇关西”或“倒拔垂杨柳”。示例二:人物——武松;相关故事:“斗打西门庆”或“醉打蒋门神”或“大闹飞云浦”或“血溅鸳鸯楼”。
中学生
网上阅读
的利与弊
辩论赛
,
答:
反方:
阅读
为什么非得在
网上
,网上的阅读很多时候都没有讲过严格的过滤,鱼龙混杂,不利于读者阅读,而且很多权威网站都有这样的东西出来,阅读质量得不到保证那,对于一些读者,有继续资料的,网上资料固然可以参考,但对于中学生本身的筛选能力,还有待提高的中学生,弊必然大于利啊! 本回答由提问者推荐 举报| 答案纠错 | 评论...
中学生上网利大于弊的
正方
一辩
辩词
急在线等
答:
弊:1.长时间的玩电脑,电脑发出的高频率辐射对眼睛视力有很大害处.2.如果开电脑仅是为了玩电脑游戏,而且时间过久,那就是浪费了很多宝贵的时间啊.3.而且经常守在电脑前,还会造成出现孤僻的性格,不和群,对人的身心都有影响.这是我总结的一些经验,也许你会用的上的. 与君共勉~~~1.在伟大的21世纪...
上网利大于弊的
辩词
答:
正方
:网吧不是我们提倡的正确上网方式,这是属于国家法律规范问题。
网络
的无疆域性只在选址上,但同样会受到法律的约束。 正方:之所以对方用这么多数据来说明网络的种种弊端,说明网络比任何一种方式更为普及更为深入地涉足我们的生活呢?这不恰恰说明网络对于我们来说是必不可缺的吗? 正方:任何新生的事物总会不可避免...
小学生上网利大于弊
辩论赛
答:
陈述
辩论正方
一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,
网络
越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点:1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是...
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