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维多里诺的教育思想
人文主义
教育思想
的主要代表人物和实践主张有哪些?
答:
主要代表人物为意大利教育家维多里诺,法国作家拉伯雷、蒙田,尼德兰的伊拉斯谟等。
人文主义教育提倡以“人”为中心,歌颂“人”的价值和力量
。反对封建教会宣扬的神性至上;要求自由、平等和个性解放,反对中世纪的宗教桎梏和封建等级制对人的压抑和束缚;肯定现世的生活幸福和享乐,反对教会所宣扬的禁欲主义和...
维多里诺的
学前
教育思想
包括
答:
维多里诺的学前教育思想包括:维多里诺提倡身心兼顾,德智并重,发展儿童个性与培养社会责任感相结合的教育
。学生必须上体育课,并进行军事训练。他们学习骑马、射箭、击剑、角力、游泳及各种游戏。维多里诺认为健康的身体是智力良好发展的前提。在智育上,维多里诺设置了以古典语文为中心的多门学科。学生的学习从拼...
什么是文艺复兴时期法国著名的人文主义
教育
…
答:
1. 维多里诺的教育思想 维多里诺(Vittorinoda Faltre,1378-1446)提出了一系列教育原则,
其中包括:- 为儿童的学习创造良好环境
。- 学校应成为一个亲密的集体。- 学校应对儿童负责,培养他们良好的纪律。- 尊重儿童个性,允许个性发展,并根据他们的兴趣和能力分配学习任务。2. 拉伯雷和蒙田的教育思想 拉...
什么是文艺复兴时期的人文主义
教育
答:
1、维多里诺(VittorinodaFaltre,1378-1446)的教育思想维多里诺总结了许多教育原则。
主要有:(1)为儿童的学习创造良好的环境
。(2)学校应是一个亲密的集体。(3)学校要对儿童负责,培养儿童良好的纪律。(4)尊重儿童的个性特点,允许儿童个性的发展,给予适合他们学习兴趣和能力的学习任务。2、拉伯雷...
简述
维多里诺的
快乐之家
的教育
内容
答:
学生的生活与学习过程充满着欢乐。
快乐之家所体现的维多利诺教育思想的基调是审美的
。在教育史上,维多利诺被称为“仁爱之父”和“第一个新式学校的教师”;快乐之家亦称“行乐园”。作者简介 维多里诺(1378~1446)Vittorino da Feltre,意大利教育家。生于费尔特。18岁入帕多瓦大学,毕业后任私人教师,...
十九世纪德国国民
教育
理论的主要代表人物是谁
答:
人文主义教育
,亦称“人道主义教育”。欧洲文艺复兴时期人文主义者提出的以人道反神道、强调尊重儿童、注重使儿童身心全面发展的教育思想。主要创始人为意大利教育家维多里诺,法国作家拉伯雷、蒙田,尼德兰的伊拉斯谟等。新人文主义教育是指18 世纪末 19 世纪初出现于德国的教育思潮。主要代表人物有赫尔德、...
文艺复兴时期人文主义的主要
教育
观点有哪些
答:
1、在教育目标上 反对僧侣主义教育,提出身心和人格和谐发展的培养目标。这当然不是单纯的对希腊身心“和谐发展”
的教育思想
的恢复,而是植根于现实的社会条件的基础之上。因为随着政治斗争的激化、生产的发展、新航海的发现,这时资产阶级上层所要培养的人已不再是僧侣和僧职人员,也不再是参加奴隶主政治...
古时,重视孩子
教育
并取得成功的父母人物
答:
维多里诺的
学校十分重视体育,他认为健康的身体是智力良好发展的前提,此外他还为学生安排了)‘一博的课程,以占典文学和占典著作的研究为核心内容,他认为这种研究有很大的道德教育作用,有助于培养学生的高尚品格,是统一智育与德育的最佳途径。 到文艺复兴后期,全而发展
的教育思想
在蒙太根那里又前进了一大步。作为对...
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答:
维多里诺,一个实践家的典范,他将人文主义的理念付诸于实际教育中,通过他的教育实践,早期的
人文主义教育
得到了显著的提升和推广。伊拉斯谟,作为天主教教育理论的重要代表,他的贡献在于将人文主义精神融入到宗教教育中,对传统教育模式产生了深远影响。他的思想在当时的教育界产生了广泛而深远的讨论。马...
文艺复兴运动与现代体育形成的关系(最好500-1000字)
答:
意大利学者弗吉里奥(P.V ergerio,1349~1420年)最先表达了人文主义
的教育思想
,他强调青少年应有“支配理性”和“顺从的身体”。维尔杰里马斯(P.P.Vergerius,1394~1445年)认为,与实施“自由民相称的教育”是提高其道德和知识水平,增进健康的手段。意大利教育家
维多里诺
( V ittorino De Felt...
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