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绝句教案设计优秀教案
绝句教案
答:
1.运用本诗学习方法,阅读杜甫另一首《
绝句
》,与课文对比,想一想,有什么相同之处。 绝句 迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 【注释】迟日:即春日。 这首诗描绘了一幅色彩鲜明、春意盎然的春景图,流露出诗人闲适、欢悦的心情,格调清新,对仗工整,自然流畅,描摹景物清丽细致,与课文中《绝句》...
绝句教案
答:
绝句教案
篇1 夏日绝句 李清照 生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。 【注释】 1. 人杰:人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。 2. 鬼雄:鬼中的英雄。屈原《国殇》:“身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。” 3. 项羽(公元前232-前202):秦末下相(今江苏宿迁)...
小学三年级语文《
绝句
》
教案
、教学反思及说课稿
答:
1.小学三年级语文《
绝句
》
教案
一、教材分析: 1、[注释] 鹭:一种水鸟名,鹭鸶。 西岭:指岷山。 千秋雪:终年不化的积雪。 泊:停靠。 2、[简析] 这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的,共写绝句四首,本诗是其中的第三首,描写了草堂门前浣花溪边春景。 本诗由两联工整的对偶句组成。前两句“两个黄鹂鸣...
二年级语文下册《
绝句
》
教案
答:
一、引入 复习《早发白帝城》二、学习《
绝句
》1、介绍作者 杜甫是我国唐代的伟大诗人,他一生写了不少
优秀
的作品。公元762年,成都尹严武入朝,蜀中发生动乱,杜甫一度避往梓州,安史之乱平定之后,杜甫得知这位故人的消息,也跟着回了成都草堂。这时他的心情特别好,面对这生机勃勃的`景象,情不自禁...
二年级语文教材杜甫
绝句的教学设计
答:
篇一:
绝句
(两个黄鹂鸣翠柳)教案 杜甫《绝句》
的教学设计
[教学目标] 1、正确流利有感情地朗读背诵古诗,会读“绝句黄鹂窗万船”,会写“句吴万” 2、通过理解字词句的意思,弄清诗句的含义,在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。重点理解“含”字的妙用。 3、引导学生通过想象画面,领会诗的意境,...
小学二年级语文《
绝句
》
教案
答:
1.小学二年级语文《
绝句
》
教案
[教学目标] 1、通过理解字词句的意思,弄清诗句的含义,在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。重点理解“含”字的妙用。 2、在学习古诗的过程中启发学生依据诗句展开想象,以画配诗,引导学生通过想象画面,领会诗的意境,从而体验诗人作诗时的欢快的心情。 3、有感情地背诵...
小学二年级语文《
绝句
》原文、
教案
及教学反思
答:
【篇一】小学二年级语文《
绝句
》原文 绝句 [唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。注释:含:窗户对着西边的山岭,就像把远山装在窗框里一样。千秋雪:指山上终年不化的积雪。泊:船只停靠岸边或码头。万里船:从遥远的地方来的船。译文:两只黄鹂在翠绿的柳枝...
小学一年级语文《
绝句
》
教案
范本
答:
板书
设计
:
绝句
杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 小学一年级语文《绝句》
教案
范本三 学习目标: 1.会认“绝、迟、融、燕”4个字。 2.正确流利地朗读古诗。背诵古诗。 3.通过诵读古诗,感受春天里大自然中万物复苏,和谐美好的景象。 教学过程: 一、导入 1.还记得我们学过哪些写春天...
《
绝句
两个黄鹂鸣翠柳》
教案
答:
《
绝句
两个黄鹂鸣翠柳》
教案 设计
理念:创设与古诗有关的心境,引导学生体会诗人情感;创设与古诗有关的情境,促进理解的有效生成。在学生的自主学习中给予必要的学习方法的指导;在智力的开发中配以情趣盎然的生命体验。既有对古诗的感悟,也有感悟后表达,这表达是基于文本的深刻理解,也是对生活的积极...
《
绝句
》的二年级语文
教案
答:
《
绝句
》的二年级语文
教案
1 语文教学中的写景诗可谓比比皆是。诗人多通过景物描写,展现美好风光,或借景生情,或情蕴景中……因亲临其境,故诗人之情能自心而发,深得景中之妙处。而作为读者的学生则置身其外,由于年代久远所造成的距离,以及生活经验和年龄特点的局限,很难引发共鸣。悟性不够...
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