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类比思想概念
简述什么是
类比思想
答:
简述什么是类比思想类比思维是根据两个具有相同或相似特征的事物间的对比,
从某一事物的某些已知特征去推测另一事物的相应特征存在的思维活动
。1.
类比思维是在两个特殊事物之间进行分析比较
,它不需要建立在对大量特殊事物分析研究、并发现它们的一般规律的基础上。2.因此,它可以在归纳与演绎无能为力的一...
类比思想
答:
类比思想,是指
根据两个具有相同或相似特征的事物间的对比
,
从某一事物的某些已知特征去推测另一事物的相应特征存在的思维活动
。类比思维是一种创造性思维方式,它能在两个特殊事物间进行分析比较。类比思想在解决问题和创新思考中有重要作用。它能够启发我们从一个特殊领域的知识过渡到另一个特殊领域,从而...
小学数学教材中渗透的
类比思想
答:
类比是一种间接推理的思想方法,也是一种科学研究的方法
。它包含特殊到特殊的类比,也包含一般到一般的类比。类比的一般模式:S对象具有(或不具有)性质a、b、c、d;S′对象具有(或不具有)性质a′、b′、c′;a′、b′、c′与a、b、c、相同或相似。整个思维过程是以“联想”为前提;以“相似...
类比
是什么意思
答:
类比是通过比较两个或多个不同事物之间的相似之处,从而认识和理解事物的一种推理方法或思维方式
。类比可以帮助我们将一个较为复杂或陌生的概念、现象或问题与一个较为简单或熟悉的事物进行比较,从而更好地理解和解决问题。类比的核心思想是“相似性”,当我们将两个事物进行对比时,我们可以发现相同或...
类比
的定义、区分及其应用
答:
1.
类比,作为一种思维方式,通过比较两个看似不相关的事物,帮助我们揭示未知
。2.
它是一种桥梁
,比如用指挥家来比喻CEO的角色,揭示了管理中的指挥和协调核心。3. 类比与隐喻和比喻有联系,但界限有时模糊。它们都是认知的基石,其中类比由未知和已知构成。4. 隐喻和比喻是类比的辅助工具,通过描绘...
如何用
类比思想
进行中学数学教学
答:
类比思想
是指依据两类数学对象的相似性,有可能将已知的一类数学对象的性质迁移到另一类数学对象上去的思想。类比思想不仅使数学知识容易理解,而且使公式的记忆变得顺水推舟的自然和简洁。如讲授乘法分配律时,教师出示:(45+25)+13○45+(25+13),让学生猜猜它们的结果可能会怎样?再出示:(36+18...
类比
和比喻的具体区别
答:
三、
概念
不同 1、比喻中的“比”是“比拟”的意思,“
思想
的对象同另外的事物有了类似点,文章上就用那另外的事物来比拟这思想的对象的,名为“比喻。”2、而
类比
中的“比”是“比较”的意思,所谓“类比”,就是“比较类推”。比较类推的过程,就是证明论点的过程,所以,它作为论证方法能够成立...
类比
是什么意思?
答:
类比
是将两个本质上不同的事物就其共同点进行比较,是通过比喻手法的综合运用帮助说明道理或描述某种复杂情况。例如:1.恰当的赞扬之于孩子就像阳光之于花儿一样;2.将军之于士兵就像火车头之于车厢一样。
数学有哪些教学方法
答:
3、
类比思想
方法。类比思想是指依据两类数学对象的相似性,有可能将已知的一类数学对象的性质迁移到另一类数学对象上去的思想。4、转换思想方法。转换思想是由一种形式变换成另一种形式的思想方法,而其本身的大小是不变的。5、分类思想方法。不同的分类标准就会有不同的分类结果,从而产生新的
概念
...
类比
法的定义
答:
类比
是将一类事物的某些相同方面进行比较,以另一事物的正确或谬误证明这一事物的正确或谬误。这是运用类比推理形式进行论证的一种方法。与其它思维方法相比,类比法属平行式思维的方法。无论那种类比都应该是在同层次之间进行。亚里士多德在《前分析篇》中指出:“类推所表示的不是部分对整体的关系,也不...
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