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米德的文化决定论
玛格丽特·
米德的
人物贡献
答:
这里,米德再次强调了
文化决定论
——文化的力量是异常强大的,一个人不可能试图通过让学龄儿童接受其父母根本不能容忍的新行为模式来改变他们身处的社会。第二,有必要研究不同文化中人们的各个成长阶段以及各阶段之间的关系。由于
米德的
研究,科学家们开始探究文化对人格的影响程度,大批人类学家和心理学...
美国学者玛格丽特·
米德
,为何会被誉为“人类学之母”?
答:
在上个世纪的美国,有这样一位传奇人物,她是美国的人类学家,为美国现代人类学形成奠定了重要的基础,她就是玛格丽特·
米德
。她的诞生可以说是在美国理论基础上起到了举足轻重的作用,她先后提出了
文化决定论
、三喻
文化论
和代沟理论,并被人们亲切地称为“人类学之母”。她一生中所做...
萨摩亚人的成年主要讲了什么内容
答:
2. 研究问题:质疑西方社会青春期躁动、困惑和反抗行为是否为全球普遍现象。探讨造成西方青春期特有的躁动的因素。3. 研究地点:
米德
前往南太平洋的萨摩亚群岛进行研究,寻找与西方社会不同的青春期现象。4. 研究结论:通过对萨摩亚群岛的研究,米德得出了关于
文化决定论
的结论,使其著作成为该学派的重要作品。
文化
怎样影响男女角色
答:
由于社会对男子就业特权的维护,社会舆论也开始大肆宣扬所谓“女人气质”,这使一部分追求男女平等的知识女性非常不满。随之掀起的“新女权运动”,既是针对传统的男女角色分工和两性差异的生物
决定论
的强烈攻击,并以此促进了性别学的研究和发展。欧美国家“女性学”和“性别学”研究的成果和女权运动的实践...
美国社会学家把
文化
区分为
答:
拓展:玛格丽特
米德
(MargaretMead,1901-1978),美国人类学家,美国现代人类学成形过程中最重要的学者之一。1901年12月16日,玛格丽特米德出生于美国费城,1928年,完成并出版《萨摩亚人的成年》。曾担任美国自然史博物馆馆长、美国人类学会主席。米德先后提出
文化决定论
、三喻文化理论和代沟理论,并被誉为...
符号互动论的派别有哪些?
答:
从哲学视角来看,符号互动论与实用主义、德国和法国的现象学有深厚的联系,它与逻辑实证主义、结构功能主义、
文化决定论
、生物决定论、刺激—反应行为主义、交换理论以及均衡理论等理论体系相对立。然而,它与心理分析理论、现象学社会学、民俗学方法论、角色理论、戏剧理论等其他理论流派保持着一定程度的兼容...
符号互动论的派别
答:
从哲学上看,符号互动论与美国的实用主义、德国和法国的现象学联系最为密切,与逻辑实证主义、结构功能主义、
文化决定论
、生物决定论、刺激—反应行为主义、交换理论以及均衡理论的各种形式相对立,而与心理分析理论、现象学社会学、民俗学方法论、角色理论、戏剧理论,以及人本主义和存在主义的心理学、哲学,...
文化
社会学主要理论
答:
自19世纪以来,文化社会学的理论和方法经历了丰富的演变,没有固定的模式。主要的理论观点可以概括如下:首先,进化论
的文化
社会学认为文化从简单到复杂,由单质到异质发展。斯宾塞和泰勒等人认为文化进化受自然环境影响,哈登和利佩特则强调文化发展是向高级文明的历程。L.A.怀特的工艺
决定论
提出工艺是文化...
文化
社会学的主要理论
答:
一是实证主义
的文化
社会学,提出进化论的文化社会学观点。认为文化的分布就象动植物的清单一样,是由自然地理环境决定的。一部文化史就是人类由低级野蛮状态向高级文明状态发展的历史。新实证主义的文化社会学理论,最有代表性的是美国的L.A.怀特的"工艺
决定论
"。他认为,工艺的发展是文化进化的基础,...
心理学重点内容梳理
答:
1、遗传因素论(高尔顿) 2、环境因素论(华生) 3、遗传与环境二因素论 4、社会学习论(班杜拉):观察学习和替代性强化 5、社会
文化
因素
决定论
(维果茨基) 维果茨基关于教育教学与发展的关系提到的几个问题: a.最近发展区 b.教学要走在发展的前面 c.学习和指导的最佳期限 皮亚杰: 1、心理发展是 主体和客体 ...
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