如何培养小学数学教学中的创新意识与应用意识答:因此,教师在实际教学中要树立整体观念,从教材的系统性入手通读教材,了解教材的编排意图,弄清每部分教材在整个教材体系中的地位和作用,用联系、发展的观点,分析处理教材。针对学生情况和教学内容,以教材中的隐性因素进行充实、重组和处理,创造性地使用教材,将教材中所要达到的知识点,德育内容等教学目标,经过优化组合,...
简述高校教师是怎样作为学术道德的实践者答:要树立教学和研究同步同行,相互联系,相辅相成的整体观念,有意识地培养自己的研究习惯。把眼前的工作当作科研内容,勤读书,勤思考,勤总结,以科研促进教学,走教学与科研一体化的道路。 1、 科研开发能力 从当今科技飞速发展的态势和大学教育的特点来看,大学教师必须站在科学发展的前沿,因为今天大学教学内容的流动性、...