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简述常见的小学语文教学方法
简述
你了解
的小学教学
中的技巧
答:
2、谈论法
谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈论法特别有助于激发学生的思维,调动学习的积极性,培养他们独立思考和语言表述的能力。初中,尤其是小学低年级常用谈论法。谈论法可分复习谈话和启发谈话两种。复习...
小学
二年级
语文《开满鲜花的小路》
教案
答:
1. 学会本课生字,利用加一加、减一减、联系生活实际等方法记忆生字
。2.
正确、流利、有感情地朗读课文
,分角色朗读时注意语气和情感。3.
结合生活实际和图画
理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语。4. 通过“惊奇地”、“奇怪地”等词语体会小动物们对开满鲜花的小路的喜爱之情。教学重点:识记生...
小学语文
的基本课型有哪些?
答:
④改错练习(学生根据老师讲解的方法对错题进行整改
,并及时对此类题型的方法进行总结梳理,合适的话再进行举一反三的练习) 此环节主要采用学生自主完成的方式。 ⑤总结收获(盘点一节课的所学) 此环节可采用:a.以画知识树的方式全班交流; b. 组内交流; c. 自己动笔整理等。 四、测评课 学生独立答题 五、习...
小学语文
课型有哪些
答:
识字,组词,朗读,阅读,写作
浅谈如何上好
语文
第一课时
答:
从而使学生产生了一种强烈的阅读欲望,为学习新课文埋下了铺垫。从而达到事半功倍的效果,这何乐而不为呢?
二、识字学词,落到实处
《语文课程标准》强调在小学语文教学中进行识字、写字、阅读、作文能力的培养,并指出要十分重视学生自学能力的培养。在第一课时的教学中,...
简述小学语文
课程的基本理念
答:
3. 积极倡导自主、合作、探究的学习
方式
:
语文教学
应尊重学生的主体地位,鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习,通过师生互动、生生互动,培养学生的合作精神和创新能力。4. 努力建设开放而有活力的语文课程:语文课程应具有开放性和灵活性,既要注重语文学科内部的知识体系和结构,又要注重与其他学科的...
简述
你认为可以提高
小学生
习作兴趣
的方法
有哪些
答:
1、第一,实验。教师可先布置学生运用自然课或课外阅读中学到的某一科学知识自己做一个科学小实验,然后让他们把实验的过程写下来。这是提高小学生
的小学语文
作文写作兴趣的
常见方法
。2、第二,制作。有的课文在学习之后,可让小学生完成一个小制作,如学了《琥珀》,才让小学生制作一个琥珀,并让小...
小升初
语文
阅读
教学
设计
答:
教学方法:通过题型训练,渗透学习方法 教学过程:一、 明确要求,抓考核点进行整理复习 1、《小学语文课程标准》对第三学段的阅读要求:(1)
能正确、流利、有感情地朗读课文
,默读每分钟不少于300字。(2)能联系上下文推想并理解词语在语言环境中的恰当意义,能辨别词语的感情色彩。(3)能体会课文中...
如何理解
小学
口语交际
教学的方法
答:
小学语文教学
大纲将“听说、说话”改为“口语交际”,人教社小语教材也专门编排了“口语交际”训练。这些,不仅仅是提法、教材编排的改变,更体现了观念的更新。“口语交际”比起以往的“听说、说话”内涵更丰富了,也表现出了一些以往“听说、说话”课不具备的特征。因此,也就产生了一种新的语文课型—...
小学语文
《司马光》
教学
设计
答:
1、认识司、假等13个生字,会写别、到等6个字。2、能正、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。通过朗读来感悟司马光遇到紧急情况,沉着、勇敢、果断救人的品质。3、能从课文插图中观察出人物的表情、动作、神态。4、培养学生创造性思维能力。教学重点:识字写字,
学习正确、流利、有感情地朗读课文
。教...
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