88问答网
所有问题
当前搜索:
简述学科教学任务
简述
赫尔巴特四段
教学
理论?
答:
1 明了:兴趣对直观事物产生注意,教师进行提示,使学生获得清晰的表象
;2 联合:新旧知识发生结合,但是混乱;将新出现的个别事物与经验观念中的原有事物联系起来考虑,初步形成新旧事物之间的某种暂时的“关系”,它相当于针对新问题而初步提出某种“假设”。3 系统:使联合有序起来,获得新概念;赫尔巴特...
简述
课程计划,课程标准,课本三者有什么关系
答:
课程主要表现为课程计划、课程标准、教材(教科书是其主要部分)。三者关系见图中表格
学科
中心课程理论的设置理念
答:
他明确指出,“不存在‘无教学的教育’这个概念,正如反过来,我不承认有任何‘无教育的教学’”,“德育问题是不能同整个教育分离开来的,而是同其他教育问题必然地、广泛深远地联系在一起的”。从而使道德教育落实在
学科教学
的坚实基础上,也使学科教学具有了道德教育的
任务
,成为教育的基本原则,推进了教育理论的发展。 ...
简述教学
工作的基本环节?
答:
课的类型 根据教学的任务来分为:
传授新知识课(新授课),巩固新知识课(巩固课),培养技能技巧课(技能课),检查知识课(检查课)
。根据一节课所完成任务的类型数,又可分为单一课和综合课。根据使用的主要教学方法来分为:讲授课、演示课(演示实验或放映幻灯、录像)、练习课、实验课、复习课。课的结...
请
简述
教材分析的意义和作用
答:
教材分析是教师备课中一项重要的工作,
是教师进行教学设计编写教案、制订教学计划的基础;是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提 和关键
,对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。教材分析包括对教材地位的介绍、对教材内容的分析和对教材作用的分析三个部分:1,对教材地位的介绍:教材在本学科教学中...
简述
教科书的作用。
答:
根据教学计划对本
学科
的要求,分析本学科的教学目标、内容范围和
教学任务
。第四,根据本学科在整个学校课程中的地位,研究本学科与其他学科的关系,理论与实际相联系的基本途径和最佳方式,确定本学科的主要教学活动,课外活动、实验活动或其他社会实践活动,对各教学阶段的课堂教学和课外活动做出统筹安排。
简述
教师合理的知识结构
答:
(1)精深的专业知识。这是教师知识结构的核心,也是教师用以向学生传授知识的必备基础。教师为了出色地完成
教学任务
,必须精通所教
学科
的基础知识,熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系,了解学科的发展动向和最新研究方向。(2)广博的文化科学知识。教师既应学有专攻,又应广泛涉猎;既要精通一...
简述
选择
教学
方法的主要依据
答:
一节课往往有多种
任务
,应该以一种
教学
方法为主,采用其他几种方法,相互配合。(2) 教学过程规律和教学原则 教学过程中需要遵循的基本规律的原则是选择教学方法首要考虑的问题。(3)依据
学科
内容的性质特征 不同学科的教学内容具有不同的性质特征;同一学科的不同章节,也会有不同的性质特征。要紧紧依据学科...
教育学简答重点汇总,背会稳拿30分!(二)
答:
(1)教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料:(2)也是教师进行教学的主要依据。(3)根据教学计划对本
学科
的要求,分析本学科的教学目标、内容范围和
教学任务
(4)根据本学科在整个学校课程中的地位,研究本学科与其他学科的关系,理论与实际相联系的基本途径和最佳方式,对各教学阶段的课堂教学...
简述
我国小学教育的
任务
及培养目标
答:
老师树立要采用个性化、丰富性的
教学
和各种活动让每个孩子发展其各项智能的意识,树立全方位地看待孩子的思想。学习和思考也促使老师们重新审视小学教育的
任务
。同时,也使他们产生了跃跃欲试的愿望。二、小学教育工作者对小学教育的再认识1995年3月18日通过的《中华人民共和国教育法》规定,国家实行学前教育、初等教育...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
简述教学的任务简答题
简述教学任务的内容
教学任务的四个方面
教学的主要任务教育学原理
大学教学任务包括哪些
混合式教学对教师的要求
请简述教学的一般任务是什么
教学的主要任务是什么
简述教学的一般任务有哪些