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笋芽儿教案
语文版二年级语文下册《
笋芽儿
》
教案
答:
语文版二年级语文下册《
笋芽儿
》
教案
篇1 【学习目标】 1、会认14个生字,会写9个字。积累句子。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 3、爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。 【教学过程】 一、创境揭题,诱发情感 出示两幅画面:笋芽儿、竹子。
二年级语文下册《
笋芽儿
》公开课
教案
答:
二年级语文下册《
笋芽儿
》公开课
教案
篇1 【学习目标】 1、会认14个生字,会写9个字。积累句子。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 3、爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。 【教学过程】 一、创境揭题,诱发情感 出示两幅画面:笋芽儿、竹子。
二年级语文《
笋芽儿
》
教案
答:
1.师问:同学们,我们国家的国宝是什么?(生答)大熊猫最爱吃什么?(生答)竹子长大了叫竹子,可它小时候不叫竹子,你知道它叫什么吗?(生答)出示
笋芽儿
图:这就是笋芽儿。出示竹子图:这就是竹子。小笋芽是怎样长成一株健壮的竹子的?今天,我们就来学习《笋芽儿》一课。2.板书课题,提醒学生“...
二年级下册《
笋芽儿
》
教案
答:
点拨:
笋芽儿
怎么做?(3)最后两个自然段要读得响亮、自豪,表现笋芽长成竹子的欣喜。自读,试试怎么读好?(读出笋芽儿纷纷钻出地面的意境。)——指名先说想怎么读再试读。点拨:用“”画出笋芽儿看到的美好的春光。/ 多美啊!把美景读出来。笋芽儿怎么长成健壮的竹子的,用横线把答案画出来。(轮...
二年级语文《
笋芽儿
》
教案
设计
答:
1、昨天我们学习了一篇有趣的童话故事,题目叫──
笋芽儿
。大家都很喜欢笋芽儿,是吗?那你们回去以后都做了些什么呢?二、创设情境,构建角色 1、老师也很喜欢笋芽儿,我回去后画了一幅画,出示图片(笋芽儿睡觉图),你看到了什么?2、是啊,春天已经到了,可是笋芽儿还在泥土里睡觉,这可把春雨...
二年级语文公开课《
笋芽儿
》优秀
教案
设计
答:
1.春天的声音:春雨声、春雷声、小鸟叫声。一段春天的音乐。2.带认读字的
笋芽儿
,字取出后是一张张笑脸(唤唠 扭抚揉 漆滋润 钻辫冈 豪笋轰)。3.一段带认读字的短文。教学目标 1.会认“笋、唤”等14个生字,会写“冈、世”等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟课文内容。3...
二年级语文下册
笋芽儿教案
答:
1.体会
笋芽儿
对春光的向往和奋发向上的精神 2.观察画面,看清图意,初步了解课文内容 教具准备 生字卡片;笋芽儿、竹子的音像资料或图片。导 学 过 程 二 次 备 课 预习提纲 1、自由读课文,自主学习课文中的字词。2、认真读课文,你读懂了什么,不明白的地方多读几遍或做上记号。第一课时 一...
二年级语文S版下册《
笋芽儿
》
教案
答:
【二年级语文S版下册《
笋芽儿
》
教案
】 教材分析: 这是一篇拟人的童话散文,在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃,有温柔的春雨姑娘,有大嗓门的雷公公,还有慈爱的竹妈妈。课文形象生动,采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力,竹妈妈对笋芽儿的束缚力以及笋芽儿自身奋发力交错的形式,绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程。本课...
春天在哪里小学语文二年级下册全册
教案
答:
1、春天在哪里 一、导入 2、
笋芽儿
一、教学目标:一、创设情境,导入新课 欢乐 音乐 乐曲 感觉 睡觉 觉得 第二、三课时 4、程门立雪 冒鹅毛大雪——请教 第二课时 第二课时 第二课时 9、雨后 第二课时 第二课时 第二课时 一、读读背背 1、出示春天图。2、大声读古诗。3、这首诗歌是唐代...
s版二年级下册语文
教案
答:
枝头柳条儿跳舞,桃花儿脸红 草地草儿醒过来,换上了新衣 竹林竹笋探出头来 田野麦青、菜花黄、蚕豆花儿香 s版二年级下册语文
教案
二:
笋芽儿
一、教学目标: 1、会认13个生字,会写7个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解笋芽儿从害怕到勇敢的生长过程。 3、教育学生不怕困难,奋发向上的精神。 二、教...
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