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竹节人是从哪两个方面来写的
《竹节人》
是从
___和___这
两个方面来写
传统玩具
竹节人的
。
答:
《竹节人》是从做竹节人和斗竹节人这两个方面来写传统玩具竹节人的
。这是一篇回忆类文章,语言生动又富有童趣,表现了童年游戏的乐趣,表达了童真、童趣的可贵。
竹节人的
作文怎么写600
答:
竹节人的作文可以从制作过程、文化背景、个人感受等方面去写
。1、制作过程:可以描述制作竹节人的步骤。可以从选取合适的竹子开始,如何将竹子锯成合适的长度,并使用工具在竹子上打孔,以便穿线。可以详细描写如何将线穿过竹节,并打结固定,以及如何调整线的长度和竹节人的姿势。通过这些具体的描写,让读者了...
《
竹节人
》这篇课文的作者
是从
哪些
方面写的
?
答:
作者是从以下几个方面来写玩竹节人给我们带来的乐趣:
1、做竹节人 2、玩竹节人 3、竹节人被没收后发现老师也爱玩竹节人
。出处:部编版六年级语文(上册)第9课《竹节人》《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满...
竹节人
原文
答:
竹节人这篇课文全文围绕“乐趣”这个词来写以回忆性的文笔通过对“做竹节人
,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋。竹节人原文如下:我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。有一段时间, 我...
竹节人
怎么写
答:
3、拟人手法:将竹节人赋予人的情感和行为
,可以更加生动形象地表达出人物的特点。比如,可以将竹节人描写成一个勇敢的战士,因为它可以被制作成各种武器和装备,可以在战场上发挥重要的作用。或者也可以将竹节人描写成一个聪明的孩子,因为它可以被制作成各种有趣的玩具和游戏,可以吸引孩子的注意力和创造...
竹节人
一文主要围绕什么和
什么来
进行的
答:
《竹节人》一文文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗
竹节人的
情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念。
《
竹节人
》写作背景
是什么
?
答:
写作背景:
竹节人是
范锡林玩耍过的玩具之一,代表着他儿时的美好记忆。随处可见竹节人带给孩子们的乐趣,做竹节人是一件乐事,斗竹节人更是乐趣无穷。其貌不扬的竹节人给作者的童年生活带来了那么多的快乐。简介 课文是
写竹节人的
,还写了围观的小伙伴们,这样写是因为从围观的小伙伴们的动作“攒着”“...
竹节人
这篇文章
是从什么
地方
来写的
?
答:
作者在文章中从以下几
个方面
描述了
竹节人
带给我们的乐趣:1. 制作竹节人:小时候,我们没有现成的玩具,只能自己动手制作。这种自制的玩具,虽然简单,却充满了我们的智慧和创意。2. 玩耍中的乐趣:我们将自制的竹节人互相比较,看谁的制作技艺更高超。在玩耍的过程中,竹节人带给我们无尽的欢乐和竞争的刺激...
竹节人的
作文怎么写
答:
竹节人的作文可以从以下三方来写:1、介绍一下竹节人的
制作过程
。竹节人通常是用干燥的竹子制作而成,需要经过削、打磨、钻孔、组装等步骤。每个步骤都需要精细的操作和严格的要求,以确保竹节人能够完美地呈现出来。同时,也可以向读者介绍一些制作过程中的技巧和注意事项,让读者更好地了解这种手工艺品。2...
作者通过哪些内容表现“我们”的
竹节人
?
答:
第一层(3-7)主要写制竹节人的过程与条件,与随之所带来的乐趣。其中第3段具体叙述
制作过程
,如果把这段话等同于一般的说明文的过程介绍,那就太可惜了,其实作者在主观情感上有明显倾向。比如,“把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了”,从这个“把……这就是……”以及接...
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