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竹节人一文重点讲了什么什么
竹节人这篇课文
的主要内容
答:
《竹节人》这篇课文围绕“竹节人”,
主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观
,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。作者在文中写破旧的课桌,一方面是交代玩耍竹节人的主要场地,另一方面也表...
竹节人这篇课文
主要写了哪些事情?
答:
竹节人的课文里,作者围绕竹节人写了以下几件事:
1、小时候,“我”和小伙伴们都是自己做玩具,有一段时间,我们迷上了斗竹节人
2、介绍竹节人的制作方法以及玩法 3、“我”上课时偷玩竹节人,被老师发现后没收了竹节人 4、“我”和同桌在办公室外竟看到老师也在玩竹节人 ...
《
竹节人
》
这篇课文
主要
讲了什么
?
答:
竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,
表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念
。《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达儿童心态的喜悦与满足,同时通过老师也自己...
竹节人一文
主要围绕
什么
和什么来进行的
答:
《竹节人》一文文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,
表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣
,
表达了作者对美好童年的深切留念
。
竹节人这篇课文
主要写
了什么
内容?
答:
《竹节人》这篇课文全文围绕“乐趣”这个词来写以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,
表达了对童年生活的回忆与眷恋
。本书为著名作家范锡林的散文集,精选了《竹节人》《百桥镇》等适宜青少年阅读的经典篇目。一个竹人,一笼蝈蝈带着孩子们步入时光隧道,领略父辈的童年。
竹节人这篇课文
主要写
了什么
?
答:
《
竹节人
》
这篇课文讲的是
作者小时候和小伙伴迷上了斗竹节人的游戏,在文中,作者既写了做竹节人的方法,又介绍了斗竹节人的玩法,尤其回忆了上课时偷玩竹节人,被老师发现后没收了竹节人,我和同桌想从老师那里拿回竹节人,结果却看到老师也在玩竹节人。第一部分(1-2):写小时候,“我”和小伙伴们...
竹节人一文
中关于老师的故事主要写
了什么
的情节?
答:
老师没收
竹节人
,表现出老师不苟言笑、威严无比的形象。与后文老师玩竹节人形成强烈的对比,从而更加突出了老师温柔赤诚的内心,活泼亲切的形象。竹节人受到老师的青睐侧面烘托出这个游戏的有趣,表达了“我们”内心的喜悦、满足与自豪,竹节人和老师共同构成了“我”对童年的美好回忆,深化了文章的主旨 ...
《
竹节人
》
一文
中表达了作者对生活的
什么
?
答:
《
竹节人
》
一文
中表达了作者对生活的热爱。童年的时光是美好的,童年的生活是自由快乐的。
《
竹节人
》
这篇课文
结尾为
什么
说“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有...
答:
《竹节人》是六年级的一篇课文,
课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人
,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。全文可分为三个部分:第一部分(1-2段),概述“我们”当时迷上了...
六年级上册
竹节人这篇课文
一共可以分多少大段?
答:
六年级上册
竹节人这篇课文
一共可以分为四大段。第一大段(1):
讲了
儿时我们经常自制玩具。第二大段(2~4):详细介绍了竹节人的制作方法。第三大段(5~16):详细的描述了竹节人的玩法,竹节人的改装升级。第四大段(17~29):课下的竹节人大战延续到课上,结果竹节人不幸被老师没收,虽然最终没有...
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