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科学教育与人文教育
在
人文教育与科学教育
的关系问题上,应该坚持的是()。
答:
【答案】:C 本题考查
人文教育与科学教育
的关系问题。科学教育是以传授科学知识、培养科学精神为主的教育。人文教育是以传授人文知识、培养人文精神为主的教育。在人类教育发展史上,人文教育与科学教育经历了一个由分离到结合的漫长过程。19世纪前,世界各国的教育基本上是以人文教育为主的教育。19世纪后...
在
人文教育与科学教育
的关系问题上,应坚持()。
答:
【答案】:C 本题考查的是对教育的理解。
人文教育
的界定:实质是人性教育,核心是涵养文人
教育与人文
精神。
科学教育
研究领域的科学教育是以全体青少年为主体,以学校教育为主阵地,以自然科学学科教育为主要内容,并涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育,以期使青少年掌握自然...
在
人文教育与科学教育
的关系问题上,应坚持的是( )。
答:
【答案】:C 本题考查
人文教育与科学教育
的关系。人文教育是指通过传授受教育者人文学科知识,使其在认识自我世界、认识和适应社会、处理人与人之间的关系的能力和审美能力等方面得到发展。科学教育就是以科学学科知识为主要内容,使人们掌握科学基础知识和发展成果,获得一定的社会生产能力,并在一定程度上...
科学教育和人文教育
怎样融合
答:
科学教育和人文教育
怎样融合如下:1、创造融合环境:加强自然科学与人文科学的交叉融合,推动科技与文化的有机结合。例如,可以举办科技文化节、开展人文科学讲座和研讨会,以及组织科学研究和实践活动,促进科学和人文的交流与合作。2、培养融合思维:在教育过程中强调科学思维与人文精神的融合。科技教育应注重...
人文教育和科学教育
的区别
答:
1、根据查询中国教育网显示,教育目标不同:
人文教育
注重培养人的文化素养、人文精神和审美情趣,强调价值观和道德观的塑造,
科学教育
则更关注知识的传授和技能的培养,注重培养学生的科学素养和解决问题的能力,两者教育目标不同。2、教育内容不同:人文教育涉及文学、历史、哲学、艺术等多个领域,注重对...
试述
科学教育与人文教育
的整合基础和渠道
答:
【答案】:之所以能够实现
科学教育与人文教育
的整合,是因为科学与人文、科学教育与人文教育具有内在的联系,两者是相互渗透、相互支撑的,二者有整合的基础。首先,科学蕴含着人文精神与人文教育价值,科学教育要以人文教育为指导。人作为一种有精神生活的生命,有“求真求知”的理性需要和能力,而这种需要和...
在
人文教育与科学教育
的关系问题上,应坚持()。
答:
【答案】:C
人文教育和科学教育
对人的发展都有很大影响,不能忽视任何一个,应该坚持共同发展。故本题选C。
人文教育和科学教育
的区别
答:
1、指导思想与方法:
人文教育与科学教育
的区别在于它们的指导思想与方法对于同一学科内容的教育,当在不同的指导思想下采用不同的方法进行教育时,便是不同的教育,所有教育都既有人文的一面,也有科学的一面,区别只在于人文含量与科学含量的不同。2、价值追求与取向:从观念视角来看,教育的科学侧面与...
在
人文教育与科学教育
的关系问题上,应坚持的是()。
答:
【答案】:C 解析:在
人文教育与科学教育
的关系问题上,应坚持人文教育与科学教育携手并进,这也是现代教育发展的趋势之一。
人文教育和科学教育
的区别是什么
答:
1、内容不同:
人文教育
是指涉及人类价值观、思维方式、人际交往、文化变迁等方面的教育,旨在培养学生的人文素养
和人文
精神。
科学教育
则强调对科学知识体系的学习和掌握,以及科学方法和技能的培养。2、特点不同:人文教育主要特点是对人性和人类内在精神世界的理解和探索,包括历史、哲学、文学、艺术等领域的...
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