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知识获得首要环节
知识获得
的
首要环节
是
知识直观
。
答:
【参考答案】正确。
知识直观就是学习者通过对直接感知到的教材直观信息进行加工,从而获得感性知识的过程
。知识直观是领会和理解学科知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。
直观是理解科学知识的起点
,是学生由不知到知的开端,是
知识获得
的...
答:
在获得阶段,新知识进入短时记忆系统,
与长时记忆知识获得的两个环节是:知识直观和知识概括
。其中,直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工,从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。
直观是理解科学知识的起点
,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环...
知识获得
的
首要环节
是
知识直观
,是否正确?
答:
解析:知识直观就是学习者通过对直接感知到的学习的直观信息进行加工,从而获得感性知识的过程
。知识直观是领会和理解学习内容的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。
联系实际,简述三种
直观
教学形式的优缺点。
答:
【答案】:直观是知识获得的首要环节
。教学中主要有三种直观方式,即
实物直观
、模像直观和言语直观。各自内容及优缺点如下:(1)实物直观 实物直观即通过直接感知实际事物而进行的一种直观方式。例如,观察各种实物标本、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等都属于实物直观。①实物直观的优点:给人...
知识
的理解是对教材的()实现的?
答:
直观是理解科学知识的起点
,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。没有这个起点,学生就只能从字面上死记一些空洞的概念或法则,而对概念和法则所反映的实际事物一无所知,甚至会产生严重的曲解。言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音字形)的感知及对语义的理解而...
直观
感知
知识
答:
为什么采取这么多教具呢,因为知识的获得需要学习者对知识进行感知和观察,其中最重要的就是知识要直观。
直观是理解科学知识的起点
,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即
实物直观
、模像直观和言语直观。实物直观指在感知实际事物的基础上提供感性材料的...
引起学习动机是学生产生我要学习的需要这是学生掌握
知识
的什么阶段
答:
引起学习动机是学生产生我要学习的需要这是学生掌握
知识
的感知知识阶段。【
根据
知识
本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习...
答:
所谓
知识
学习,就是新符号所代表的观念在学习者心理上
获得
意义的过程。(一)符号学习、概念学习和命题学习:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。1.符号学习:符号学习(又称表征学习)指学习单个符号或一组符号的意义,或者说是学习符号本身代表什么。符号学习的...
简述学生掌握
知识
的六个节阶段
答:
知识的理解是意义学习的前提。理解的深度和质量决定着学习的效果,因此理解是掌握知识的中心环节。要促进学生对知识的理解应注意以下几个方面:1.有效运用
直观
教学,提供丰富的感性材料。一般情况下,事物的本质属性是内隐的,不易被直接观察和认识到,需要在大量感性材料的基础上,通过复杂的思维活 动,...
记忆的
首要环节
是
答:
记忆的
首要环节
是识记。识记是记的环节,他的任务是通过感知、思维、体验和操作等活动
获得知识
和经验。识记是记忆过程的第一个基本环节,是个体获得知识经验的过程。它是将知觉、思考或感觉到的信息进行编码,然后转化为持续记忆的过程。识记过程是一个主动建构的过程。记忆的首要环节是识记。识记是记的环节...
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