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知乎句子划线展示什么用
文中画线的
句子
运用了
什么
描写方法?有什么作用?
答:
文中画线的句子运用的描写方法与作用如下:
1、外貌描写:揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点
。2、动作描写:通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。作用:展示人物精神面貌,直接体现人物性格。3、语言描写:通过人物的个性化的独白或对...
文中
划线句
运用了
什么
表达方式?有何作用?
答:
但这个
句子
较易把握,“春日黄昏那么短暂,像脸盆里的水,洒洒就没了”,将春日黄昏的短暂比作脸盆中的水,是比喻中的明喻。既是比喻,那么其作用就好理解了,形象、生动、具体。作答时,要与具体内容结合,即生动形象地表达出春日黄昏的短暂。参考答案:比喻 生动形象地写出了春日黄昏的短暂 年轻...
文言文标点
zhihu
答:
B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际
用处
。C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。 8、
画横线
的
句子
是父亲说的话,是教育子女要学习花生的(朴实无华,默默无闻,不计较名利)的精神。(2分)9、作者在父亲的启发...
文章中
划线
的
句子
属于哪种句式?
答:
2.设问句,提醒注意,引发思考 3.反问
句
,加强语气 4.感叹句,抒情强烈。答题格式:这是个...句,表达了...(作用)。(2)、从修辞角度入手 答题格式:运用...的修辞手法,写出了...的特点,表达了作者...的思想感情。(3)、从用词角度入手 答题格式 :“...”一词,写出了...的特点...
赤脚的孩子中
划线句子用
了那种刻画人物方法,有
什么
作用?
答:
2.语言描写 言为心声,人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密,最能灵活而直接地展示人物性格
,它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来,因此,人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。 语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异,人们说话的内容、方式各有不同...
回忆鲁迅先生第三段
划线句子
运用了
什么
描写什么有什么作用?
答:
一、回忆鲁迅先生第三段
划线句子
运用了的描写:语言描写 二、作用:鲜明地
展示
人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界。
这是在
知乎
上看到的
句子
,请问这里为
什么用
乗らないで而不用乗らなくて...
答:
乗らないで 的 で 表示条件,状态 我是在没有骑自行车的状态下去的学校(可能是走路,坐公交或打车等)乗らなくて 的 て 表示轻微的原因,我(因为)没有骑自行车,后面一般接结果,比如 授业に遅れました(上课迟到了)。
文中
划线句子
运用了
什么
描写方法?
答:
伊的儿媳④七斤嫂子正捧着饭篮走到桌边,便将饭篮在桌上一摔,愤愤的说,“你老人家又这么说了。六斤生下来的时候,不是六斤五两么?你家的秤又是私秤,加重称,十八两秤;用了准十六,我们的六斤该有七斤多哩。我想便是太公和公公,也不见得正是九斤八斤十足,用的秤也许是十四两……”“一代不如一代!
生命
划线
的是像我这个样没人要的孩子,活着究竟有
什么
意思呢?
答:
(1):第一段
句子
修辞是反问;作用是埋下伏笔,引领下文,和最后院长的话首尾呼应。(2):可用原文句子直接作答---“一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,竟被传为稀世珍宝。”说白话点就是自己要看得起,珍而重之,价值也就随之升高。(3):道理---“只要自己看重自己,...
第四自然段中.
划线
的
句子
说明石斑鱼
什么
炫目的时装阅读答案
答:
是属于第五种说明;弱小的鱼儿为了躲避天敌的厄运,把自己装扮得和环境一样的颜色,也有的
展示
炫目的时装是警告天敌;“我有毒,你吃我是自找苦吃。
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