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看图写话板书设计
小学一年级
看图写话
教学
设计
答:
【篇一】小学一年级
看图写话
教学
设计
教学目标: 1、能把自己观察到和想象到的比较有条理的说出来。 2、激发说话写话的兴趣,培养说话写话的能力。 3、能看图写一段话。 教学重点: 1、引导学生把观察所得的加上合理的想象比较有条理地说出来。 2、正确使用标点符号。 教学难点: 通过说话写话、口语交际,培养...
写话
教案
答:
1、通过看图说话
写话
,激发学生热爱大自然的情趣。 2、在老师指导下,能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,用一句完整的话表达出来,并过渡到能用几句话说出图里都有什么。 3、启发学生结合生活展开想象,扩展图的内容,练习说话。 4、能
看图写
几句话。 教学重难点: 在认真观察的基础上,写几句完整连贯的话。 教学...
写话
教案
答:
写话
教案 篇1 学习目标: 1、能够根据几幅图画的内容编一个故事。 2、启发学生结合生活展开想像,补充图的内容,练习说话。 3、说话完整,口齿清楚,声音响亮。并有较好的倾听习惯。 4、能将自己说的内容写下来,在写的过程中能用上标点符号。 教学重、难点: 1、启发学生结合生活展开想像,补充图的内容,练习说话。
一年级语文《语文园地七》教案
答:
②写完后同桌欣赏一下,写得好的夸夸他,写不好的帮帮他,在写得好的字上画一颗小星星。 4.小结:在书写汉字时,既要注意笔顺,又要把每一笔写好,这样写出的字才会正确、美观。
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语文园地七 了才长出 儿四我心 第二课时 课时目标 1.学会
看图写
词语或句子。 2.熟记警句。 3.阅读《猴子捞月亮》,从...
二年级语文上册语文园地八教案
答:
1、扩展识字量,反义词练习,朗读、识记成语,能
写话
,口语交际,才艺展示。 2、通过认、读、识、记、说、做完成练习。 3、培养学习兴趣。 重点难点: 1、利用部件区分形近字,扩大识字量。能
看图
说反义词。 2、能在具体语境中区分意思相近的词语。 3、培养学生朗读、说话、写话的能力。 教具准备: 形近字卡片,...
聪明的小羊
答:
1、 这节课我们也要认识一只小羊,出示图片,边
看图
边听老师讲故事,思考:这是怎样的一只小羊?
板书
:聪明的小羊 狼能这么容易就吃了小羊啊?在狼准备吃小羊的时候,小羊想了一个什么办法救自己呢? 2、谁把刚才这个故事演一演。 三、如果你就是这只小羊,会想什么办法赶跑狼呢?四人组编故事,注意抓住狼和小羊动作,...
新人教版二年级语文上册语文园地五教学
设计
三篇
答:
3.说话
写话
:你能用上这些词语说话吗?选择你最喜欢的词语说说话,能写就写下来,然后读给同桌听。 4.汇报,评价。 【
设计
意图:利用精美的图片渲染,培养学生想象说话能力,联系自己的生活实际畅谈所感,是学生对自己生活经历的提炼。教师只作适当引导,既达到了语言积累的目的,又体现了学生在课堂中的自主学习。激发学生...
小蝌蚪找妈妈的课文原文
答:
每课文我都做到一课一得,精心的寻找语用点,一般是根据文字表达到额特点来
设计
,以据此来拓展孩子的思维,丰富孩子的积累,巩固孩子的表达。再有就是文中的
看图
说话,比如这课文:课始,以猜谜语的方式导入后,出示谜底小蝌蚪的图片,请学生用自己的话来描述一下你看到的小蝌蚪是什么样子的,根据学生的回答
写板书
,再引导...
狮子和鹿教学反思简短狮子和鹿教学
设计
答:
同学们,小鹿肯定会听到你们的话,一定会记住你们的话!一定会从心底感谢你们的!经过短短的四十分钟,与你们共同学习,让老师感到非常愉快!孩子们谢谢你们的配合! 七、
板书设计
: 狮子和鹿 不要光图美丽的外表 更要讲实用 狮子和鹿教学设计 篇7 《狮子和鹿》是一篇略读课文,讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险...
人教版三年级下册语文《燕子专列》教案
答:
(1)试着
写写
保护环境的广告语。 (2)可以去看看《我的野生动物朋友》这本书。 四、
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燕子专列 冒着 顶着 踏着 一点儿也不在乎 燕子专列载着──驶向远方 教学反思: 《燕子专列》是一篇发生在人和动物之间的感人故事,内容对于三年级学生来说,不是太难理解,关键是如何引导学生从课文的重点语句中体会到人...
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