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看图写万里长城怎么写
看图写
话
长城怎么写
二年级?
答:
看图写
话
长城怎么写
二年级上册可以参考如下:一、我们爬上一座高大的敌楼朝下看,此刻巍峨的长城就像一条巨龙静静地匍匐在山岗上,而呼啸的山风仿佛奔腾着的千军万马。巨龙抵挡着敌人的侵袭,保证了中华民族的安全。再看长城上努力攀爬着的人们,显得那么渺小,这时妈妈鼓励我说:“你看,我们已经爬了那么...
二年级
看图写
话
长城
作文大全
答:
二年级看图写话长城作文如下:范文一
长城,是我早已向往的去处。暑假里,我如愿以偿饱览了中华民族古老的长城风光
。慕田峪长城耸立在北京市怀柔区西北20千米处,这里植被丰富,草木茂盛,果树成林。远望起伏连绵,近看山岭陡峭。长城盘旋在山梁上,像腾飞的龙。站在长城上往下看,只见停车场的一辆辆轿车如...
看图写
话一年级下册
万里长城
答:
举世闻名的
万里长城
像一条巨龙穿行在崇山峻岭之间,连绵起伏的群山,曲折蜿蜒的长城,一眼望不到头,是那么雄伟壮观。我不由得想起了民间传说《孟姜女哭长城》,那修筑长城的古代劳动人民,是他们的智慧和汗水描绘了这不朽的诗篇、创造了这人间奇迹。万里长城是我们中华民族的骄傲!
长城
是哪个年级的课文
答:
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地擡上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的
万里长城
。...
看图写
话说话?
答:
一年级
看图写
话说话《我当小老师》今天,我在客厅给弟弟讲
万里长城
。弟弟眼睛瞪的大大的,听的聚精会神。然后让老师告诉你万里长城的历史,认真听:“很久很久以前,在幅员辽阔的中国,中原是最富饶的地区。这里也是战乱最频繁的地区,匈奴和其他外族都想侵占这里。皇帝为了抵御匈奴入侵,下令在国界处修筑...
万里长城
图画什么意思?
答:
从“抽象写生”概念来看,画家不求对长城的真实描绘,只求游心在所描绘的长城之中,以笔墨规矩写所目所游之物象,写出他想象的境界。以此证之,《万里长城》即是“抽象写生”之大作,他以高简朴拙之笔
写长城
,
写出长城
的巍峨雄姿和磅礴气势,传统技法与写生所得在画中结合地浑然无迹。
万里长城怎么
画 ...
小学二年级有关
长城
的
看图写
话
答:
苔流染丝络,水洁写雕簪。一御瑶池驾,讵忆
长城
阴。 【咏饮马应诏】(唐·杨师道) 03. 骝马照金鞍,转战入皋兰。塞门风稍急,长城水正寒。 雪暗鸣珂重,山长喷玉难。不辞横绝漠,流血几时干。 【紫骝马】(唐·卢照邻) 04. 虏骑三秋入,关云
万里
平。雪似胡沙暗,冰如汉月明。 高阙银为阙,长城...
四年级上册《
长城
》原文
答:
一.
看图
,了解图意。1、介绍长城。长城始建于春秋战国(公元前770——公元前476)时期,那时各诸侯国为了互相防御,都在自己的境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国以后,为防御北方匈奴贵族的入侵,将各个诸侯国的长城连接起来并将其延长,号称
万里长城
。以后各个朝代,都对长城进行拉修建。因此...
看图
解析问题: 明
长城
示意图 请回答:(1)明长城的两端各是什么地方...
答:
(1)嘉峪关;鸭绿江。(2)秦朝;为了防御匈奴的进攻。(3)明
长城
在政治、经济、军事、文化等方面产生的积极效应与其雄伟博大的景观所激发出的豪情壮志完美和谐地融为一体,上下两千年,熔铸成中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征。
二年级
看图写
话:神州赞_200字
答:
时而平静,时而凶猛;环绕群山之中的
万里长城
,是古代劳动人民的汗水与智慧的结晶;世界第一高山——珠穆朗玛峰,高耸入云,云雾缭绕。台湾岛有着许许多多的名胜古迹,虽然它隔着台湾海峡,可是,它是我们神州大地不可分割的一部分。我们中国有着五十六个民族,我们团结一心,我们的祖国明天会更繁荣昌盛!
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