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直觉行动性思维是什么
直觉行动性思维
〔解释名词〕
答:
直觉行动性思维:直觉行动思维是指思维活动离不开儿童自身对物体的感知,离不开儿童自身的动作
,婴儿思维依据动作进行,动作所触及到的事物。具有如下主要特点:①直观性和行动性,动作是思维的起点,
是解决问题的手段,是基本交往功能
。②间接性和概括性。能初步比较和区别物体的特性,遇到类似情境可以采用...
简答题:
直觉行动思维
。
答:
【答案】:是指依靠对物体的直接感知和动作进行的思维
。这是人的思维的最低级形式。婴儿的思维是典型的直觉行动思维。(1)产生。直觉行动思维是在幼儿感知觉和有意动作,特别是一些概括化的 动作的基础上产生的。幼儿摆弄一种东西的同一动作会产生同一结果,这样在头 脑中形成了固定的联系,以后遇到类似...
直觉行动思维
的表现是()。
答:
直觉行动思维是指婴儿的思维活动离不开儿童自身对物体的感知,也离不开儿童自身的动作
。即婴儿思维依靠动作进行,不能离开动作之外进行思考,只能思考动作所接触到的事物,婴儿直觉行动思维的主要特点是:1)直观性和行动性;2间接性和概括性;3)缺乏对行动结果的预见性和计划性;4)思维的狭隘性;5)思...
心理学直观
行动思维
名词解释
是什么
?
答:
直觉行动思维:指直接与物质活动相联系的思维
。这种思维方式在2~3岁儿童身上表现得最为突出,在3~4岁儿童身上也常有表现。直觉行动思维的概括性除了
表现在动作中之外,还表现为感知的概括性
。小孩子常以外部相似点为依据进行直觉判断”。直觉行动思维是
与对物体的感知、跟儿童自身的行动分不开的
。思维...
直觉行动思维
名词解释
答:
直觉行动思维名词解释:直觉行动思维是指直接与物质活动相联系的思维
。直觉行动思维属于认知的高级阶段,包括直觉行动思维、形象思维和逻辑思维。幼儿能通过对物体的直接感知进行思维活动,并懂得用动作来表达意愿,表明幼儿初步具备了直觉行动思维能力。思维在动作中进行,在思维时,儿童只能考虑自己的动作所接触...
幼儿典型的
思维
方式
答:
直觉行动
思维,又称直观
行动思维
,主要以直观的、行动的方式进行。这种思维的主要特点是:①
思维是
在直接感知中进行的。思维不能离开对具体事物的直接感知。②思维是在实际行动中进行的。思维不能离开儿童自己的动作。实际上,动作和感知是不可分的,动作不但为儿童提供触觉形象,而且提供不断更新的视觉和...
幼儿基本的逻辑结构有哪些?
答:
1.
直觉行动性思维
(2-3岁)是指幼儿在操弄物体时才进行思维,离开了动作和实物,思维也就停止了。幼儿思维发展在2岁左右,2岁前是思维发展的准备时间,,思维开始的标志是幼儿语词的概括。这种思维方式有两个最突出的特点:第一,离不开思维的对象,凭空不能思维;第二,离不开操纵或摆弄实物的动作...
学前儿童
思维
发展的一般特点
答:
直觉行动性是
先学前儿童
思维
的基本特征,也是直觉行动思维的重要特征。(1)直观性与行动性。儿童的思维与他的感知和动作密不可分,他不可能在动作之外思考,是在行动中利用动作进行思考,也就是说,儿童思考和解决问题的行为还没有分开来,因此,他不可能预见、计划自己的行动。儿童的思想只能在活动本身...
皮亚杰
思维
阶段
答:
直觉行动思维是
贯穿人的一生的思维方式。幼儿的直觉行动思维离不开幼儿对实际物体的感知和动作,因而缺乏行动的计划性和对行为结果的预见性,思维具有明显的狭隘性。(图:客体永久性)2. 具体形象思维 2至6、7岁幼儿思维的主要形式是具体形象思维。具体形象思维是利用事物的形象以及事物形象之间关系解决...
幼儿
思维
的特点–思维方式的变化【566】
答:
直觉行动思维是
贯穿人一生的思维方式。幼儿的直觉行动思维离不开幼儿对实际物体的感知和动作,因而缺乏行动的计划性和对行为结果的预见性,思维具有明显的狭隘性。 具体形象思维是依靠表象,即依靠事物的具体形象的联想进行的,是利用事物的形象以及事物形象之间的关系解决问题的思维。 例如,幼儿开展游戏,通过扮演角色、制订...
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