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直呼音节是什么意思
拼音
直呼音节
法
答:
拼音直呼指直接一口呼出所要拼读的音节的方法
。直呼音节是指看到汉语拼音不需要拼读,能一下子读出来的一种熟能生巧的技能。例如zhi 、chi 、 shi 、 ri 、zi 、 ci 、si 、 yi 、 wu 、 yu 、 ye 、 yue 、 yuan 、 yin 、 yun 、ying。直呼...
什么是直呼音节
法?
答:
直呼音节,
指的是不经过声、韵拼合,直接读出或识别出汉语拼音音节的方法
。和整体认读音节不同的是,直呼音节的重点是“直呼”这种方法,“直呼”的对象是汉语拼音的所有音节。而整体认读音节的重点是“音节”,16个整体认读音节是指添加一个韵母或者声母后读音仍和原来一样的音节,也就是指不用拼读即...
“
直呼音节
”
是什么意思
?
答:
直呼音节是指看到汉语拼音不需要拼读,即整体认读音节
。汉语普通话共有以下16个整体认读音节:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊),也就是...
拼音怎样才能熟读熟记
答:
1.看图引出音节词后,要认真指导孩子读准音节词的音,使孩子对词的读音和表达的
意思
有初步的印象。2.引导孩子把音节词分解为音节后,要指导孩子多读几遍要学习的音节,为声、韵的连读做准备。3.教学声母或韵母后,要引导孩子运用声、韵连读的方法进行
直呼音节
的练习.熟读音节和词语不仅会使孩子领会并掌...
小学语文有哪些知识点
答:
一、汉语拼音
1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节
。学会拼音方法能熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。2.能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。二、识字、写字 3.学会常用汉字450个左右。掌握汉字...
小学二年级语文《精彩的马戏》教案
答:
猴(hóu)子:整体认读
直呼音节
,分析字形,讲字义,组词。 打扮(bán):拼读字音,分析字形,联系上下文理解词义。用“打扮”说一句话。 黑熊(xiǒng):读字音,分析字形,(指导书写“匕”和“灬”部分),讲词义。 直(zhí)立:读拼音,分析字形结构,(注意不要写错笔画)解词义。 紧(jǐn)张:读拼音,分析字形,(侧重笔...
18我的伯父鲁迅先生
答:
2.出示比较难读难记的字,请同学
直呼音节
。“聚”读作“j)”;“羞”读作“xi&”;“翰”读作“h4n”;“滩”读作“t1n”;“璃”读作“l0”;“枣”读作“z3o”;“嗽”读作“s^u”;“悼”读作“d4o”;“浒”读作“h(”;“冠”读作“gu1n”,“传”,《水浒传》的“传”读作“zhu4n”;“...
周晔的《我的伯父鲁迅先生》第一部分和其他部分有
什么
关系
答:
因果关系,其他部分是因,第一部分是果。
小学六年级下册语文教学计划
答:
1、拼音:能读准汉语拼音的声母、韵母和整体认读音节,自己能拼读音节,少数学生能
直呼音节
。 2、字:学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记字形。部分音近、形近字易混淆。 3、词:能读写课后词语表中的词语,一部分能口头运用。 4、句:能看图写一句话,知道句号的用处,并把句子说完整。 5、听说读写:能...
新课标关于小学语文各学段教学重点
是什么
答:
教学汉语拼音,要以声母、韵母和拼音方法为重点要重视教给学生拼读音节的方法,逐步培养拼读音节的能力;进行
直呼音节
教学的,一般可以由熟练拼读逐步达到直呼音节教学要分步进行在汉语拼音教学阶段,要着重进行常用音节的训练在整个小学阶段,都要重视复习巩固汉语拼音,发挥汉语拼音的作用 要重视汉语拼音字母和音节的书写指导要指...
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