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用词不当类病句
修改
病句
答:
1、用词不当 病句:
因为正在上晚自习,所以教室里非常冷静
。改正:“冷静”改成“安静”。2、成分残缺 病句:看到老师傅认真负责地工作,使我很感动。改正:缺主语,改成“看到老师傅认真负责地工作,我很感动。”3、搭配不当 病句:
那些随地乱扔垃圾的人,是不文明的表现
。改正:人和表现搭配不当,...
用词不当
的
病句
答:
用词不当可以称之为:
搭配不当。常见的搭配不当有:关联词搭配不当、定语与中心词(主宾)搭配不当、动宾搭配不当、主谓搭配不当、主宾搭配不当
。例如如下:1.
人民的生活水平正在不断地改善
。(主谓搭配不当,应将"改善"改为"提高")。2.他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现...
我要(关联
词使用不当
)(搭配不当)(成分缺残)(词语重复)(词序颠倒)这几...
答:
1.我虽然70多岁了,却腰不疼腿不酸
。2
我明确了学习母的和态度
。3.一会儿工夫,阿成哥就钓到了一条一尺来长活蹦乱跳的。4.你能把地扫得干干净净,一点灰尘都没有吗?5.
两个日本小姑娘很是可爱
。
写
病句
(1)词语搭配
不当
。(2)重复。(3)矛盾。(4)语句颠倒。
答:
3、用词不当类型的病句:
他拖着沉重的脚步迅速地向前走
。4、重复啰嗦类型的病句:他经常回想过去的往事。5、词序颠倒类型的病句:历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。6、自相矛盾类型的病句:
广场上到处是五颜六色的红旗
。
修改
病句
急 指代不明和关联
词不当
,
答:
1、修改病句的方法 (1)
用词不当 ①感情色彩不当.如:他那认真刻苦的学习精神
,值得我们每个同学效尤.(“效尤’的意思是“学坏的样子”,是贬义,用在这里不合适,应改为“学习”.) ②关联词用错. 如:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题.(“只有”和“才”连用,应把“就”改为“才”.) (2)搭配不当 ①...
用词不当
答:
用词不当病句类型
及例句及修改如下:1、感情色彩不当 词语的感情色彩一定要恰当。一般来说,褒贬不能换用。即使有褒词贬用,或贬词褒用的情况,也要有语境说明,否则就容易错用。例1:他那刻苦认真的学习精神,值得我们每个同学效尤。修改:(“效尤是“照坏样子去做”,是贬义,不恰当,应改为“...
十种
病句类型
答:
1、成分残缺 2、成分赘余
3、语序不当
4、搭配不当 5、表意不明 6、不合逻辑 7、重复罗嗦 一:用词不当 例如:“他把节俭下来的钱捐给了灾区.“”节俭“是形容词,不能带趋向动词“下来”,应改为动词“节省”.也有虚词使用不当的现象.如:“伊朗厨师可能是不熟悉我们炊具的用法,也许是由于...
三年级
病句类型
及例句及修改
答:
三年级
病句类型
及例句及修改:1、词义混淆 例句:他经常帮助妈妈洗衣服。修改:他经常帮助妈妈洗衣服和拖地。2、
用词不当
例句:他很讲义气,经常帮助朋友。修改:他很讲友情,经常帮助朋友。3、语法错误 例句:我今天去动物园看到了很多动物很开心。修改:我今天去动物园看到了很多动物,我很开心。4、...
找几个不同类的
病句
,+修改+讲解
答:
[
用词不当
] [修改]同学们坐在宽阔的阅览室里看书。 主语残缺 1、通过这次学习,使我的水平有了极大的提高。 这次学习,我的水平有了极大的提高。 2、从上述有目共睹的事实中,证明了党的方针政策是从群众中来的。 上述有目共睹的事实,证明了党的方针政策是从群众中来的。 谓语残缺 1、最近又发动了全面的...
修改病句,还要说
病句类型
答:
1..我和表哥经常通信,交换学习的经验(重复)2.气象小组的同学,每天早上收听和记录当天的天气预报。(
语序不当
)3.彭总具有真理、实事求是的品质。(用词不当)4.我们看到了盛开的鲜花和听到悦耳的鸟鸣(搭配不当)5..在“向贫困山区小朋友献爱心”的活动中,小影首先发言。(词语重复)6.果园里...
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