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用自己的话写羿射九日
...一个太阳说些什么》(50字左右)二年级下册语文
羿射九日
?
答:
正文:今天,我也要给太阳说些话。“
太阳,你多么伟大!用尽力气散发温暖、光明送给大地,世界的每一个角落不是那么美好
。可是你呢?一丝不挂的在茫茫宇宙中多么孤独,多么无助!”“太阳,你多么高尚!带给万物无穷无尽的能量,让它们获得生的希望。可是你呢?不能做什么,终身只能在浩瀚宇宙中照亮别...
小学生作文
羿射九日
?
答:
后羿下了凡,对十个太阳说:“你们快回去吧!”太阳们好像没听见一样。后羿十分生气,他一下子就
射
下了九个太阳。当他要射下第十个太阳的时候,人们说:“请留下一个太阳吧!”后羿答应了。现在的太阳就是保留下来的那个太阳。
我
觉得现在如果有十个太阳
的话
,地球早就灭亡了。如果后羿把十个太阳都...
说说
羿射九日
这篇童话故事给你留下了怎样的印象?
答:
后羿射日是因为他胸怀天下苍生,有一颗博爱的心
。假如他不管他人的死活他也不会为了人民而去射下九个太阳。而且把太阳射下来是一个巨大的工程,后羿具备了强大的心理与不屈不挠吃苦耐耐的精神才能坚持射下九个太阳。这个故事也是告诉我们人生是没有什么不可能的,后羿连太阳都能射下那人生中还有什么是我...
文本解读《
羿射九日
》
答:
“滋润”“繁茂”“奔腾”这三个词语
写出
了大地的变化,用词精确,三个词语不能互换位置。“滋润”,一词的意思是水分多,不干燥。写出了一个太阳的作用。万事万物都应有平衡,月满则亏,亦是如此。也突出了后羿为大地万物、为人类做出的杰出贡献。 】 【总批:(790) 从内容上看,《
羿射九日
》这篇文章主要描写了...
一翻过了99座山趟过了99条河来到了东海边从这句话中我体会到了什么
答:
体现了主人公不畏艰辛,长途跋涉,战胜了一切困难,终于到达到了目的地,实现了自己的愿望
。出处:人教版部编本第四册第25课课文《羿射九日》《羿射九日》是一则古老而又脍炙人口的神话,讲述了古时候十个太阳给人类带来灾难,神箭手羿历经艰辛射下九个太阳,让大地重新恢复生机的故事。
《
羿射九日
》文本解读
答:
中国古时候爱用“九”表示多,九表示最高数。而九十九在这里就表示羿所走路程之多,所受苦难之多。第三句
话写
了
羿射九日
的过程。“登、搭、拉”一连串动词运用的十分生动传神,表现了羿勇敢神武的英雄形象。而“嗖”这个拟声词的运用,体现出羿射日速度又快又准,技艺高超。第四句更是通过“爆裂、乱窜、噗噗”等...
关于太阳的神话故事名称
答:
中国的夸父逐日、
羿射九日
,不用多说了 其他国家也有太阳崇拜的习惯,流传了许许多多太阳神的传说,简单介绍几个 阿波罗与达芙妮(希腊):有一次,阿波罗看到小爱神丘比特正拿着弓箭玩。他毫不客气地警告丘比特说“喂!弓箭是很危险的东西,小孩子不要随便拿来玩。”原来小爱神丘比特有两支十分特别的...
羿射九日
后大地出现了什么样的景象,请用两三句
话写
下来?
答:
河里有了水,树和庄稼也都绿了,人们不再那么热,整个大地充满了生机。
《
羿射九日
》文本解读
答:
羿
一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个...
羿射九日
童话中的好词好句?
答:
羿射九日
童话故事中的好词佳句有以下几句:十个太阳每天轮换,给大地带来光明和温暖。使用了拟人的修辞手法,
写出
了太阳的勤奋工作。十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。使用了比喻的修辞手法,将太阳比喻成火球,写出了太阳比较的炎热。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进大海里。使用拟人的修辞手法,写出...
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